미술 34학년 검정 교과서 지도안.

소개글

2010년도에 과제로 작성하였던 지도안입니다
초등 미술 34학년.8-2 수묵화 체험하기의 2차시에 해당하는 지도안 입니다.(재미있는 수묵화 그리기)
지도서를 바탕으로 하되 제 개인적인 아이디어도 좀 첨가하였습니다.
비교적 자세하게 서술되어 있기 때문에,
흐름을 이해하시기 더욱 좋으실 거라 생각하네요.
꼼꼼하게 작성하였기 때문에 큰 도움 되시리라 생각해요.^^

목차

1. 교수·학습 개요
2. 지도과정

본문내용

정리및 다음차시예고
지난시간 어떤 내용을 배웠나요?
여러분, 선생님이 수묵화로 나무를 한 번 그려보았어요. 어떤 특징들이 있나요?
그래요, 지난 시간에 배웠듯이 수묵화는 화선지와 먹의 성질로 인해 먹의 진하기와 번짐 효과 등의 성질을 가지고 있었어요.
오늘은 그러한 진하기와 다양한 표현 방법을 이용해 수묵화를 그려보는 시간을 갖겠습니다.
화선지와 먹물의 성질을 알아보았습니다.
먹이 많이 번졌어요, 먹이 진하기에 차이가 있어요.
*선생님 그림 자료
*교사는 학습목표가 적힌 종이비행기를 던져 그것을 받은 학생이 학습 목표를 읽게 함으로써 학생들의 주의를 이끈다.
*학생들이 재료사용에 유의해야 할 점을 숙지시킨다. 특히 먹이 옷 등에 묻을 수 있으므로 토시 등을 끼어 이에 주의하도록 한다.
*흰 색의 화선지 외에도 다양한 색의 화선지를 이용하여 다양성을 살린다.
*사용한 재료와 용구를 정리, 정돈하고 주변을 깨끗이 치우도록 한다.
☞농담을 달리하여 여러 가지 방법으로 수묵화를 그려보고, 여러 가지 표현 방법으로 수묵화를 그려본다
【활동1】농담을 달리하여 수묵화 그려보기
【활동2】여러가지 표현방법으로 수묵화 그려보기
【활동3】서로의 작품 감상하기
【활동1】농담을 달리하여 수묵화 그려보기

참고 자료

없음