[과학기술][과학기술정책][과학기술전략][국제협력][환경문제]과학기술의 역할, 과학기술의 발전과정, 과학기술의 교육 현황, 과학기술의 국제협력, 과학기술과 환경문제, 과학기술과 식량문제, 과학기술의 전략

소개글

과학기술의 역할, 과학기술의 발전과정, 과학기술의 교육 현황, 과학기술의 국제협력, 과학기술과 환경문제, 과학기술과 식량문제, 과학기술의 전략 분석

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 과학기술의 역할
1. 산업경쟁력 강화
2. 삶의 질 향상
3. 국가 안보와 위상 제고

Ⅲ. 과학기술의 발전과정

Ⅳ. 과학기술의 교육 현황
1. 사업의 분야와 성과
1) 초․중등학교 정보화
2) 대학교육 정보화
3) 교육행정 정보화
2. 초․중등학교 정보인프라 구축 현황
1) 모든 학교에 인터넷 연결
2) 모든 교원에 1PC 지급
3) 모든 학교에 컴퓨터 실습실 설치
4) 모든 교실에 교단선진화기기 설치

Ⅴ. 과학기술의 국제협력
1. 시기별 특징
2. 정부간 협정체결 현황
3. 주요 국별 협력의 특징

Ⅵ. 과학기술과 환경문제

Ⅶ. 과학기술과 식량문제

Ⅷ. 과학기술의 전략
1. 전략 설정의 의의
2. 목표(지향점)
1) 각종 목표치 발신으로 신뢰 상실
2) 과학기술의 관점에서 세상을 바라보고, 과학기술을 통해 문제를 해결
3. 전략방향
1) IT와 융합분야에 집중 및 한계돌파
2) 기업주도 및 산업지향
3) 시장메커니즘 작동
4) Total Solution(종합적 문제해결과 기본 충실)
5) 대내외 네트워킹
4. 개혁의 동력 : 사람의 변화
1) 유능한 인재를 적소에 배치하고 권한을 부여
2) 가시적 조치를 통해 위기감을 부여하고 혁신이 지속되도록 계속 자극
3) 해외연수, 조사 파견 등으로 변화를 주도할 핵심인력을 양성

Ⅸ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

과학기술의 발전과정을 살펴보면 참으로 경이롭다. 그러나 과학기술이 인류에게 유익한 결과만을 가져다 준 것은 아니다. 예를 들어 가공할 살상무기가 개발되어 전쟁으로 인한 인명 손실이 크게 늘어났고 환경오염은 인류라는 종족이 지구상에서 계속 번식을 할 수 있느냐 아니냐를 논하게 될 정도로 심각해졌다. 역설적으로 과학기술이 발전되지 않았었다면 환경오염은 나타나지 않았을 것이고 종족의 유지와 같은 심각한 문제는 없었을 것이다. 인류는 야누스의 얼굴과 같이 서로 상반되는 양면적 문제점을 현대 기술문명을 통하여 극명하게 경험하고 있다. 이것은 어떻게 보면 인류의 의식수준이 앞서가는 과학 기술을 소화 흡수할 만큼 향상되지 않은 상태에서 과학기술이 계속 발전한 결과라고도 할 수 있다. 이로 인해 인류는 방향감각을 잃고 고속으로 질주하는 자동차에 앉아서 핸들을 놓은 채 그냥 앞만 쳐다보고 있는 꼴이 되었다. 이제 인류는 앞날을 선택하여야만 하는 상황에 몰리고 있다. 방향감각을 회복하여 늦기 전에 다시 핸들을 잡던가 아니면 그대로 파멸하던가 이다.
지금 인류가 부딪치고 있는 문제점에는 여러 가지가 있으나 인류의 생존이라는 측면에서 크게 식량, 보건 의료, 환경, 그리고 에너지의 4 가지로 나누어 생각할 수 있다. 이 중에서 앞의 세 가지는 인류의 생존과 직결된 것이고 에너지 문제는 현대 문명을 유지하는데 필수 불가결한 요소이다. 이들을 빼놓고 찬란한 우주문명시대를 말한다면 그것은 현실을 외면하고 영화만 보는 것과 같다. 이들 문제점들을 하나하나 살펴보면 미래 예측이 장미 빛으로만 보일 수는 없다는 것을 알게 된다. 얼핏 보기에는 이 문제들이 서로 연관성이 없고 복잡하기만 한 것 같아 보인다. 그러나 현대 과학문명의 역사적 배경에 대한 지식을 무기 삼아 잘 살펴보면 그 이면에는 뜻밖에도 한 가지 공통적인 요소가 있음을 발견하게 된다.
우리가 역사를 공부하는 이유는 미래를 예측하고 현재를 보다 더 잘 이해하기 위함이다. 이것은 과학기술계라고 하여 예외는 아니어서 오늘날의 고도 과학기술문명을 이룰 수 있게 되었던 배경을 이해하여야 문제점의 분석이 가능하고 이에 대한 적절한 대안을 제시함과 동시에 앞날에 대한 방향감각도 회복할 수 있게 된다. 현실에 바탕을 둔 미래예측이 되므로 앞날은 이렇게 될 것이다가 아니라 이렇게 되어야 한다는 의지가 개입될 수 있게 된다. 미래를 창조할 수 있는 방향타를 잡을 수 있게 되는 것이다. 이 과정에서 비로소 인류는 문명발전사의 흐름에서 소외된 자리를 벗어나 역사를 창조하는 주체적 역할을 회복할 수 있게 될 것이다.

참고 자료

과학기술부, 과학기술연구활동조사보고서
과학기술부, 과학기술연감
이필렬(1994), 과학기술로 환경문제가 해결 가능한가
이춘근(2001), 재일, 재중동포들의 대북한 과학기술협력, 과학기술정책연구원(STEPI) 주최 포럼 발표자료
일본 과학기술회의(1999), 과학기술회의 개요(일본어)
최영락(2000), 새로운 과학기술정책의 틀을 향하여, 과학기술정책 May-Jun