지능과 창의성에 관한 이론들을 비교하여 논하시오

소개글

지능과 창의성에 관한 이론들을 비교하여 논하시오

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 지능과 창의성
1. 지능의 개념과 제 이론
2 창의성의 개념과 제 이론
3. 지능과 창의성의 관계

Ⅲ결론


Ⅳ참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
흔히들 같은 또래집단의 평균보다 지능지수가 높은 사람을 일컬어 우리는 영재 혹은 천재라고 부른다. 따라서 지능지수가 높으면 당연히 학교 성적이 우수할 것이며 장래가 촉망 되리라는 기대를 지니게 된다. 그러나 실상은 높은 지능지수에 대한 기대에도 불구하고 대다수의 ‘영재 혹은 천재’들이 극히 평범한 일상을 살아가고 있다는 것을 주위에서 종종 듣게 된다. 더불어 우리나라의 교육 방식에 대해 문제점을 토로하는 논제들이 끊임없이 제기되는 가운데 상당한 지능을 필요로 하는 암기식·주입식 위주의 교육에서 창의성을 강조하는 교육으로의 변화가 강하게 요구되고 있다.
이런 가운데 얼마 전, 한 케이블 방송에서 어린이들을 대상으로 영재성을 테스트하는 실험 장면을 방영 한 적이 있다. 제시된 문제는 일정 거리 떨어진 구역 안에 책상을 놓고 그 위에 있는 사각 휴지통 안에 들어있는 휴지를 꺼내는 것으로, 주어진 조건은 구역 안으로 들어가선 안되며 주변의 사물(긴 빨대, 테이프, 클립, 면봉 등)을 이용하여 통 안에 든 휴지를 꺼내야 하는 것이었다. 각 학교에서 우수성을 인정받아 대회에 참석한 어린이들은 대부분 클립을 이용하여 빨대를 길게 연결한 후 구역 밖을 이리 저리 다니며 손을 뻗어 휴지를 꺼내려고 애를 쓰는 모습을 보였다. 그 중 한 어린이는 클립을 쓰지 않고 테이프를 이용하여 빨대를 길게 잇더니 휴지를 향해 입으로 열심히 불었다. 휴지는 여러 차례 통 안에서 펄럭였으나 통 밖으로 날리기엔 어린이의 부는 힘이 약해보였다. 이 대회에서 수상을 한 어린이는 여느 아이들처럼 빨대와 클립을 이용하여 긴 대를 만들고 면봉 세 개를 대 끝에 테이프로 고정 시켜서 휴지와 면봉의 마찰력을 이용하여 휴지를 꺼내는 것에 성공하였다.

참고 자료

<인간과 심리> 홍순정 외 공저, 2010 한국방송통신대학교출판부
<인간과 교육> 전용오 외 공저, 2009 한국방송통신대학교출판부
-생각하는 지적 존재로서의 인간과 교육 - 인터넷보충학습자료, 전용오
-네이버 지식 검색, 다음 인물 사전 참고함.