IEP(정서행동장애학생- 수학)

소개글

IEP(정서행동장애학생- 수학)입니다. 평가서도 있습니다.

목차

없음

본문내용

개별화교육 시작일
개별화교육 종결일
현재 수행 능력 수준
수 학
각도기를 이용하여 각을 측정할 수 있다.
방정식의 의미를 알고 계산할 수 있다.
사칙연산을 할 수 있다.
간단한 문장제 문제를 풀 수 있다.
분수의 개념을 안다.
시계를 보고 시간을 안다.
학부모 요구사항

장기 목표
수 학
복잡한 문장제 문제를 풀 수 있다.
여러 가지 도형을 알고 관련된 문제를 풀 수 있다.
그래프를 이해하고 그래프를 그릴 수 있다.
측정(시간과 무게)에 관한 문장제 문제를 해결할 수 있다.
교육활동
계 획
기 간
유형
주당시간
장소
1학기:
통합학급
30
통합학급
시간제특수학급
6
학습도움실
개별화 교육 계획 (수학) 이름: 지도교사: (인)
현재 수행 수준

참고 자료

없음