[사회교육] 세계화와 사회과 교육

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 세계화
(1) 세계화의 출현배경
(2) 세계화의 의의

Ⅲ. 세계화와 사회과 교육
(1) 사회과 교육의 목표
(2) 사회과 교육의 현황
(3) 사회과 교육이 나아가야할 방향

Ⅳ. 결론

<참고문헌>

본문내용

오늘의 지구촌(global village)은 세기교체기(世紀交替期)의 엄청난 '변화(變化)'와 '개혁(改革)'을 경험하고 있다. 넓은 의미로 '변화'는 자연적이며 무계획적인 변모(變貌)·변질(變質)·변신(變身)을 의미하는 진화론적(進化論的) 성장과정을 말하고, '변혁'은 인위적이며 계획적인 변화를 추구하는 의지적(意志的) 발전모델인 동시에 발전적(發展的) 강제력(强制力)이다. 따라서 저절로 이루어지는 변화 내지 성장이 고르지 못할 때 균형적(均衡的) 발전을 위해 의도적(意圖的) 변화를 꾀하는 변혁이 요구된다. 즉, '보이지 않는 손(invisible hands)'에 의한 변화가 고르지 못하거나 부족한 경우 '보이는 손(visible hands)'에 의한 변혁이 불가피하다는 것이다. 세계화(世界化) 시대의 출현은 이러한 변화와 변혁을 배경으로 하고 있는 바, 이는 시대적 추이(推移)이고, 국제정세(國際政勢)의 변화라고 볼 수 있다. 그리고 이 새로운 시대의 출현은 강력한 발전에너지를 창출 할 수 있는 지성(知性)개발, 즉 앞서가는 기술(技術)개발을 요청하고 있다.

참고 자료

없음