3)수학-7.분수-분자가 1인 분수의 크기 비교

소개글

실제 수업실연을 했던 모범수업지도안입니다. 좋은 평가를 받았습니다. 상황에 따라 조금씩 변형해서 사용하시기 바랍니다. 질문을 쪽지로 주시기 바랍니다. 감사합니다. ^^

목차

없음

본문내용

T.이번 시간을 통해서 무엇을 알 게 되었는지 말해 봅시다.
S1.많이 나눌수록 분수는 작아진다는 것을 알았습니다.
S2.분수는 □의 수가 작을수록 크다는 것을 알았습니다.
수학익힘책에서 충분히 심화문제까지 다루어지므로 속도가 아주 빠른 친구만 심화학습지를 풀게 한다.
T.오늘 공부를 끝내고 생각하거나 느낀 점을 발표해 봅시다.
S.분수원판과 분수막대를 이용하여 분수의 크기를 공부하니까 쉽게이해되었고게임이재미있었습니다．
차시
예고
T.다음 시간에는 7단원에서 공부한 내용을 평가해보는 시간을 갖겠습니다.
S.차시 확인
S.개인별 물건 정리 및 모둠 준비물을 정리한다.
판서 계획
6. 분수와 소수
▣ 인 분수의 크기를 비교해 봅시다.
【활동1】큰피자의주인은누구？
【활동2】친구와 함께 풀어요.
【활동3】규칙을 찾아라!


성취기준
평 가 기 준
평가방법
분자가 1인 분수의 크기를 비교할 수 있다.
상
추상적으로, 수리적으로 형식화하여 분자가 1인 분수의 크기를 비교할 수 있다.
관찰법
및
형성평가
중
구체물이나 반구체물을 이용하여 분자가 1인 분수의 크기를 비교할 수 있다.
하
분자가 1인 분수의 크기를 비교하지 못한다.
지도대책
구체물과 반구체물을 활용하여 조작활동을 한 후 다시 형식화된 자료 재지도 한다.

참고 자료

없음