블룸의 인지적 교수목표에 따른 평가문항 제작하기 (사회과)

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블룸모형에 따라 평가문항을 제작한 것입니다. 이원분류표는 무료로 올려놓았습니다.

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본문내용

Bloom의 인지적 교수목표 분류에 따른
평가문항 제작하기
1. 과목 : 고등학교 정치
2. 학년 및 학기 : 고등학교 2학년 1학기
3. 대단원명 : Ⅴ. 정치 발전의 과제
4. 단원의 개관
<중단원1>에서는 정치 발전의 의미와 요소를 살펴보고, <중단원2>에서는 민주정치의 발전을 위한 구체적인 과제와 그 해결방안을 탐구해 보도록 한다. <중단원3>에서는 사회 구성원들의 정치적 성향과 태도에 의해 형성되는 정치문화가 그 사회의 정치 현상에 중요한 영향을 끼침을 깨닫고, 민주적인 생활 태도와 능동적인 참여 의식을 기르도록 한다. <중단원4>에서는 우리의 민족적 과제인 통일의 가능성과 실현 방안, 통일 후에 발생 가능한 문제 등을 살펴보고, 통일에 대비하는 자세를 가지도록 한다.
5. 대단원 목표
지식이해면
· 정치 발전의 의미와 기본 요소를 파악한다.
· 현대 시민 사회의 발전을 위한 여러 가지 해결 과제를 인식한다.
· 생활 원리로서의 민주주의의 의미와 민주적 정치 문화의 특성을 파악한다.
기능면
· 현대 민주 사회의 여러 가지 과제 해결을 위한 합리적인 대안을 제시할 수 있다.
· 남북 관계의 현황과 국제 정치 상황, 외국의 통일 사례 등을 근거로 통일의 가능성과 통일 후의 사회 모습을 예측 할 수 있다.
가치태도면
· 정치 발전의 중요성을 깨닫고, 정치 발전에 기여 하려는 자세를 가진다.

참고 자료

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