원격교육에서의 평가방법 및 원격교육의 새로운 평가방법

소개글

`원격교육에서의 평가방법 및 원격교육의 새로운 평가방법`에 대하여 조사한 자료입니다.

목차

Ⅰ. Kirkpartric 의 4단계 평가법(반응 -> 학습 -> 행동 -> 결과)
Ⅱ. philips의 5단계 평가법
Ⅲ. 원격교육의 새로운 평가방법 및 발전과제

본문내용

Ⅰ. Kirkpartric 의 4단계 평가법(반응 -> 학습 -> 행동 -> 결과)

1. 1단계: 반응평가
(1) 프로그램에 대한 느낌이나 만족도를 조사하는 반응도 평가
(2) 질문 예시
① 교육 훈련생의 기대치에 도달했는가?
② 지적으로, 감성적으로 만족스러웠는지?
③ 교육훈련으로 부터 얻은 것이 있다고 믿는지?
④ 시설, 전시, 활동 등의 프리젠테이션 스타일이 교육 훈련생의 마음에 들었는지?
⑤ 교육 훈련생들은 동기유발이 되었는지?
⑥ 교육훈련생들은 기대했던 것처럼 과정을 완전히 이수했는지?
⑦ 프로그램 수행 중 교육 훈련생들이 편안하고 안락함을 느꼈는지?
⑧ 당혹스럽지는 않았는지? 그 이유는 무엇인지?
(3) 반응 평가에서 사용할 수 있는 방법
① 설문지와 인터뷰
② 교육 훈련생들의 사이트 접속과 항해경로추적을 통한 이수율, 과제물 체출 여부
③ 진척수준, 접속시간, 온라인 토론이나 채팅의 참여 조사
④ 설문지 조사를 하거나 프로그램에 대한 피드백

참고 자료

※ 참고자료- 공주대학교 과학연구소, 원격교육과 평가, 보성, 2002.