대학의 학부제 및 학과제 선택의 현안과 발전방안

소개글

우리나라 대학의 학사구조 즉, 학부제와 학과제에 대하여 그 도입 배경, 취지, 문제점, 쟁점사항, 바람직한 방안 등에 대하여 다양한 논문과 방대한 자료를 검토하여 작성한 보고서입니다.(총 8장)

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 학부제의 도입배경에 대한 고찰
1. 고등교육 정책의 변화 : 「학과」중심 → 「학부」중심으로
2. 대학의 환경 변화와 학부제에 대한 필요성
3. 학과제의 문제점에 대한 고찰
Ⅲ. 학사구조 개선 및 향후 발전방안
1. 학사구조의 선택
2. 교육단위 편제 구성

Ⅳ. 맺는 말

본문내용

대학의 학부제 및 학과제 선택의 현안과
발전방안에 대한 고찰
Ⅰ. 서 론
주제에 관련한 전반적인 학부제 문제들과 현황, 개선방안에 대해 발표자 의견에 공감 한다. 그러나 주제발표문이 학과제와 학부제의 근본적인 논의보다 학부제 도입과 시행의 문제점에 초점이 맞춰져 있어 토론자는 주제문 내용처럼 우리가 먼저 고려해야 할 몇 가지 내용에 근거하여 논하고자 한다.
첫째, 각 대학에서 학부제와 학과제 도입 시 각 대학전략과 특성을 충분히 고려한 선택을 했는지에 대한 평가이다.
둘째, 학과제와 학부제 도입 시 대학, 교수, 학생들 입장에서 충분히 검토와 논의가 있었는지, 그리고 누구입장에서 도입 했는지가 중요하다 본다.
셋째, 교육당국이 교육정책의 미래와 미래 교육목표를 충분히 반영해서 도입하고 추진되었는지도 살펴보아야 한다고 본다.
시대적사회적 변화에 부응하기 위하여 1990년대에 들어오면서부터 정부는 다양한 교육개혁 사업을 추진해 왔으며, 학부제는 이를 위한 대표적인 개혁과제 중에 하나였고 우리나라 대학들은 학부제와 학과제 두 대립적 학사구조 사이에서 선택적 기로에 다시 서 있다고 본다.
사실 학부제는 그간의 학과중심 전공운영제도가 갖고 있는 문제점, 즉 학과중심의 전공운영으로는 급변하는 지식정보화 사회에서 경쟁력을 갖춘 인재양성을 위한 보편 교육을 제공하기 어렵다는 점, 학문간 교류가 부족하여 간 학문적 접근이 불가능하다는 점, 동일 교과과정에 대하여 중복 투자가 이루어지고 있다는 점, 수요자 요구에 부응하는 교육이 이루어지기 어렵다는 점 등의 문제점을 진단하고 이러한 문제를 해소하기 위해 도입 된 것이다.
그러나 학부제는 이와 같은 긍정적인 취지에도 불구하고 그 동안 시행과정에서 여러 가지 문제점들이 제기되어 온 것이 사실이다. 즉 인기학과 편중지원, 기초학문의 붕괴와 학문의 균형발전 저해, 전공교육의 부실 등이 그 대표적이라 볼 수 있다. 이러한 문제제기로 인하여 대학에 따라서는 찬반 논쟁이 끊이지 않고, 심지어는 원래의 학과형태로 회귀하는 현상까지 나타나고 있는 실정이다.
2009년 1월 학과별 모집을 금지한 고등교육법 시행령이 이를 허용하는 쪽으로 개정되자마자 발 빠르게 주요 대학 상당수는 학과제 복귀 논의에 착수 하였다.

참고 자료

없음