딥스를 읽고 그 안에서 본 놀이치료

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딥스를 읽고 그 안에서 본 놀이치료

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딥스를 읽고 그 안에서 본 놀이치료

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딥스를 읽고 그 안에서 본 놀이치료
우선적으로 놀이 치료를 통해 자신이 가진 문제들을 해결해 나가는 이야기인 딥스를 읽고서 놀이치료라는 것이 정확히 어떠한 것인지를 알아 보지 못하고 읽은 점이 아쉬워 과제를 적기 이전에 놀이 치료가 무엇인지에 대하여 이야기하고 과제를 시작해볼까 한다.
놀이치료(play psychotherapy)란, 아동에게 행해지는 놀이치료의 경우 어른들과는 다르게 언어적표현이미숙하여대화보다놀이를통해자신의감정을표현하고과거일을설명하면서갈등을해결해나갈수있다.따라서아동의정신치료에서놀이는필수적이라고 서울대학교병원에서 기재해 놓았다.
놀이치료는치료자가어떤이론배경을가지고접근을하는가에따라서다양한종류가있는데, 『딥스』에서는 아동중심(비지시적)놀이치료방법을 사용했다. 이 방법은, 치료자의적극적인개입을최소화하고,아동스스로문제를인식하고놀이를통해서극복하도록도와주는치료법이다. 책의 내용을 토대로 이야기 해보면 딥스가 장난감을 가지고 놀면서 문이 잠기는 것에 대한 반감을 드러낸 부분이 있었고, 아이가 놀이방안에서 자신 스스로 이야기 할 때 옆에서 사회복지사는 질문을 계속적으로 유도하고 간섭하는 것이 아니라 공감의 방법을 사용하여 “그렇다고 생각하는구나” 식의 아이의 이야기에 관심을 기울여 주는 식의 태도를 취한다.
또한 모래상자놀이로서, 모래상자를통해서놀이를진행하는놀이기법이다.아동은모래상자안에서여러가지상황을만들어서놀이를진행하고이과정에서스스로문제를해결하게된다. 딥스의 경우는 모래 속에 묻힌 하나의 병정이 아버지라며 지목하여 가족에 대한 감정들을 드러내는 것들을 볼 수 있었다.
대략적으로 놀이치료를 알아보고, 딥스에 나타난 몇 가지의 방법에 대해 이제까지는 서술했으며, 다음으로는 딥스에 나오는 부모, 상담자, 그리고 주인공인 딥스의 상황과 행동에 대하여 기술하고자 한다.
우선 부모의 행동과 상황을 기술하자면 이렇다. 부모는 유치원에서 아이의 치료를 권유했을때, 그리고 퇴학시켜야 할 가능성이 있다고 했을때, 아이를 기다려 주자고 했다. 하지만 부모에게 딥스는

참고 자료

없음