2학년 국어 세안(4. 마음을 주고 받으며)

소개글

2학년 말듣 4단원 `마음을 주고 받으며` 중 1차시에 해당하는 수업 지도안(세안)입니다.

목차

Ⅰ. 단 원 : 4. 마음을 주고받으며

Ⅱ. 단원의 개관
1. 사회관
2. 학생관
3. 교재관

Ⅲ. 단원의 목표
1. 인지적 영역
2. 기능적 영역
3. 정의적 영역

Ⅳ. 학습의 계통 및 관련

Ⅴ. 과제 분석

Ⅵ. 단원 지도 계획

Ⅶ. 단원 평가 계획

Ⅷ. 본 차시 지도의 실제
1. 교수․학습 개요
2. 지도과정
3. 판서계획
4. 자료 활용 계획
5. 형성 평가 계획
6. 참고 사항

본문내용

11. 사회관
현대는 상황에 맞게 자신의 의견을 솔직하고 대담하게 표현하는 시대이다. 이는 유창한 어휘력을 바탕으로 이루어진다. 타인의 감정을 고려하여 내 마음을 전하고 타인의 감정을 이해할 줄 아는 능력은 대인 관계의 초석이 된다. 그렇기 때문에 같은 취미나 생각을 가진 사람들이 모여 친밀한 관계를 형성하며 사회의 구성원으로 참여하게 된다. 이 속에서 언어는 상대방의 마음을 헤아리고 자신의 마음을 전하는 중요한 역할을 하고 있다.
이 단원에 제시된 여러 가지 말놀이를 통해 학생들은 말의 재미를 느낄 수 있을 뿐만 아니라 다른 친구들과 어울리는 데서 오는 즐거움을 알 수 있고, 놀이의 원활한 진행을 위해 규칙을 지키며 다른 사람을 배려하는 마음도 키울 수 있다.
따라서 자신을 표현하고 의사소통을 위한 언어능력이 사회성을 길러주는 역할을 할 수 있게 하기 위해 타인과의 관계 속에서 언어를 습득하게 하고 즐겁게 참여할 수 있게 지도하고자 한다.
2. 학생관
2학년 학생들은 1학년 학생들에 비해 학교에서 요구되는 질서 있는 생활에 더 익숙하고 의젓한 모습을 보인다. 정해진 규칙을 잘 따르려 하고, 선생님의 칭찬에 민감하여 서로 돋보이고 싶어 한다. 자신의 마음에 맞는 친구들끼리 또래집단을 형성하고 친구들과 갈등이 생기는 경우에는 혼자 울기보다는 선생님께 찾아와 자신의 상황을 이야기하며 갈등을 조정해 주기를 요청하기도 한다.

참고 자료

없음