아동기발표PPT

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목차

학습목표
본 론
사례발표

본문내용

♣학습목표♣
아동기의 개념과 발달특징을 살펴본다.
이 시기에 발생할 수 있는 발달상의 문제는 무엇인지 알아본다.
사회복지 실천과는 어떤 연관성이 있는지 살펴보자.
Chapter 2
본 론
아동기의 개념
발달적 특성
사회복지실천과의 연관성
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아동기의 개념
아동기란?
초등학교에 입학하는 7세-8세부터 12세에 이르는 시기이고, 이시기에는 아동들의 생활의 중심이 가정에서 학교로 옮겨지게 되므로 이 시기를 학령기 라고 부르기도 한다. 이 시기의 아동들은 부모의 강력한 영향력에서 벗어나 친구, 또래, 선생님과의 접촉에 신경을 쓰게 되고, 그들과의 관계에 더 민감해진다.
Freud는 이 시기를 잠복기라고 보았고, 이에 반해 Erikson과 Piaget는 자율성과 유능성 이라는 성격적 특질의 발달과 이전과는 다른 새로운 형태의 사고발달이 이루어지는 매우 중요한 시기로 보고 있다.
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문제제기 및 접근방법
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발달적 특성 (전기)
신체적 발달
완만한 신체적 성장과 발달이 진행되는 시기
운동기능의 발달
- 스포츠와 단체놀이에 대한 관심 향상
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문제제기 및 접근방법
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발달적 특성 (전기)
인지적 발달
기초적 수준의 도덕발달 형성
가족과 지역사회의 도덕적 규범을 학습
- 각 이론의 도덕적 발달
프로이드와 정신분석 이론 : 초자아의 발달
인지적 발달이론(피아제) : 타율적 도덕성→자율적 도덕성
행동이론 : 아동이 스스로 상과 벌을 적용하기 시작하는 것
사회적 학습이론 : 모방의 과정을 통해 아동이 규범적 행동
을 학습

참고 자료

없음