시민성 전달 모형-사회과학 모형-반성적 탐구 모형

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시민성 전달 모형-사회과학 모형-반성적 탐구 모형

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본문내용

1. 시민성 전달 모형
특징- 교사는 가르치는 내용에서도 시민으로서의 의무를 다할 것을 말한다. 그 이외에 수업을 진행하는 상황에서도 아이들에게 학교에서의 규칙을 잘 지킬 것과 학생이라는 신분에 맞는 행동을 하라고 가르친다.
문제점- ‘학생으로서, 나라의 국민으로서 어떠한 행동이 요구되므로 너희들은 그것에 맞게 행동해라.’ 라고 말해도 아이들은 그것을 막연하게 느낄 뿐이지 자신이 어떤 행동을 해야 시민으로서의 의무를 다하는 것인지 확실히 알지 못하고, 자신의 행동들이 어떤 식으로 나라에 도움이 되는지도 깨닫지 못하고 넘어간다. 추상적인 가르침의 수준에서 머무른다.
2.사회과학 모형
특징- 특정 주제에 대해서 탐구적인 입장으로 접근하도록 한다. 주제에 관해서 특히 무엇을 이야기 할지, 그것에서 어떤 점을 알아낼 수 있는지를 아이들끼리 여러 자료를 조사하고 서로 토론해서 알아내도록 한다. 교사는 아이들이 알아낸 것을 확장해서 연결해 나갈 수 있도록 조언해주고 마지막에 보충해준다.
문제점- 사회생활을 하는데 있어서 기본적으로 알아야 할 시민으로서의 의무와 권리에 대해서 모르고 지나칠 수 있고, 탐구활동을 하는 과정에서 우수한 아이들은 사고력과 탐구능력이 길러지겠지만 보통 또는 학습 부진아들은 수업을 따라가지 못하고 도태될 수 있다.

참고 자료

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