[장래직업] 진로교육 및 직업교육

목차

1. 진로교육 및 직업교육의 발달과정
2. 진로교육 및 직업교육의 개념적 정의
3. 진로교육의 철학적 기저
4. 직업교육의 필요성 및 목적
(1)올바른 진로 선택으로 과열과외 및 재수생 문제 완화
(2)무직 청소년 대량적 배출과 비행화문제의 예방
5. 진로교육의 실천 원리
6. 진로발달 이론과 관련내용 요약
7. 진로교육의 문제점
8. 진로 교육의 도약을 위한 제안
9. 현대사회와 진로교육에 대한 생각
※참고문헌

본문내용

오늘날 청소년들은 가족교육, 결혼문제, 취업문제, 친구문제, 약물사용 문제, 학교중도탈락 문제 등 갖가지 문제에 직면하고 이러한 문제들을 슬기롭게 해결해 나가는 능력과 기술은 자라나는 청소년 학생 뿐만 아니라 모든 사람에게 있어서 필요 불가결한 요소이다. 그러나 오늘날 학교교육은 이러한 문제들을 슬기롭게 해결하는 데 큰 도움을 주지 못하고 있다. 이러한 학문적 편중의 학교교육을 시정하기 위하여 직업교육 또는 직업지도가 학교교육의 일부로 도입되었다. 미국의 경우 예로 들면 1970년대 이전만 해도 중등학교 졸업생의 30% 정도 미만이 대학에 진학하였다. 그러나 대학에 진학했다고 하더라도 그들 중의 상당수가 중도 탈락되면서 직업을 갖게 되고, 결국 70% 정도의 중등학교 졸업생들이 대학보다는 직업의 선택을 요구하는 실정이었다. 우리나라에도 당시 고교 졸업생의 35%만이 대학에 진학할 수 있었다고 한다. 결국 학생들의 이러한 직업적 요구의 문제를 해결하기 위하여 선진 공업국들은 직업교육 또는 직업지도를 학교교육 속에서 강조하게 되었다.

참고 자료

없음