시각장애 학생을 대상으로 한 교육공학 기구의 종류와 이용 방법

소개글

시각장애 학생을 대상으로 한 교육공학 기구의 종류와 이용 방법

목차

Ⅰ. 시각장애인의 정보 접근에서의 공학의 의미

Ⅱ. 시각장애 학생을 위한 교육공학 기구의 종류와 이용방법
1. 전맹학생을 위한 교육공학 기구
2. 저시각 학생을 위한 교육공학 기구

본문내용

Ⅰ. 시각장애인의 정보 접근에서의 공학의 의미
21세기에 접어들어 멀티미디어 기능을 강조하면서 의사소통의 어려움을 해결함은 물론 학습, 생활, 취미, 자립 직업생활의 다양한 분야에서 필요한 각종 보조기기 및 소프트웨어에 대한 연구, 개발, 출시가 이루어지고 있어 시각장애인들이 자신의 선호도에 따라 제품을 활용할 수 있는 시대에 와있다. 이러한 공학 기구의 발달은 교육적인 측면에서도 유효하다. 시각장애 학생의 특성에 맞는 공학 기구를 선택하고 활용할 수 있는 폭이 넓어진 것이다. 이로 인해 시각장애 학생들의 정보 접근 및 의사소통이 훨씬 다방면으로 이루어질 수 있다. 또한 교사는 시각장애 학생에게 유효한 공학 기구의 종류와 이용방법을 잘 알고 이를 적용 및 활용할 수 있는 능력을 구비해야 한다.
Ⅱ. 시각장애 학생을 위한 교육공학 기구의 종류와 이용방법
시각장애 학생을 위한 공학 기구는 장애특성에 따라 전맹학생과 저시각 학생을 위한 것으로 나누어 볼 수 있다.
1. 전맹학생을 위한 교육공학 기구
1)인터넷 접근 공학
시각장애인의 웹 접근성을 위하여 Windows CE용 웹 브라우저 시스템이 개발되었다. 단축키 등의 키 조작과 TTS(text to speech)와 연동하여 음성으로 웹 페이지의 내용, 메뉴의 조작, 링크의 선택 및 화면의 변화를 음성으로 출력할 수 있게 되었다. 또한 도표 처리와 프레임 읽기 등이 가능하게 되었다.

참고 자료

없음