addie모형의 단계및 상호연관성

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addie모형의 단계및 상호연관성

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4프로그램의 모형 중 ADDIE모형의 단계와 상호연관성에 대해 설명하시오.
ADDIE모형은 교수상황에서 문제가 발생했을때 그 문제를 해결하는 일종의 과정이다.
수업체제 내에서 발생하는 문제의 경우여야 하고 교육으로 풀 수 있는 문제 여야 한다.
1)분석단계 -요구분석, 학습자분석, 환경분석, 직무및 과제분석
현재 상태에서 무엇이 필요하다고 느끼는가?
2)설계단계-수행목표 명세화, 평가도구 개발, 계열화, 교수전략 및 매체선정
학습을 어떻게 수행할지 결정 수행목표를 메세화하고 평가도구개발 계열화 매체선정,
교수전략을 세운다.
3)개발단계-교수자료개발, 형성평가 및 수정, 제작
개발단계는 앞선 설계단계에 따라 수업에 필요한 평가도구나 매체 교수자료,
프로그램 등을 제작한다.
4)실행단계- 사용및 설치, 유지 및 관리 한다.
실제 환경에서 프로그램을 설치하여 사용할 수 있어야하고 이 프로그램을 지속적으로
유지할 수 있어야 한다.

<중 략>

선형적인 과정 끊임없는 반복되는 순환적인 과정 수정도 끊임없이 되풀이한다.
분석-설계-개발-실행-평가의 순차적 과정을 거치며 각 단계에서 피드백과 상호작용이
가능하다. 그러므로 ADDIE모형은 체계적이면서 체제적이라고 할 수 있다.
목표수준을 위해 교수자와 학습자가 상호 관련성을 맺고 수업을 전개 되도록 한다.

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