성숙,행동,구성주의대해서

소개글

성숙,행동,구성주의대해서

목차

1.행동주의
2. 행동주의

본문내용

1.행동주의
인간행동의 대부분은 학습되거나 학습에 의해 수정된다는 기본전제에 근거를 두고 있다. 행동주의 이론은 인지, 감각, 본능 등과 같은 개념은 내성적이고 관념적인 것들로 과학적 연구대상이 될 수 없기 때문에 자극과 반응에 의해 학습 또는 수정되는 관찰 가능한 인간행동이 연구의 초점이 되어야 한다고 주장한다. 인간 행동은 선행하는 사건 즉 선행요인과 뒤이어 일어나는 사건 즉 결과에 의해 일어난다고 보고 있으며 선행요인의 원인이 되는 자극을 조정함으로써 결과인 반응 즉 행동을 통제할 수 있다고 본다. 결국 행동주의 이론은 정신분석이론과 반대되는 관점으로 인간행동은 유전적 요인과 환경에 따라 결정되며 내적 충동보다 외적 자극에 의해 동기화 된다고 본다.
행동주의 이론은 20세기 초 러시아의 파블로프와 손다이크의 실험에서 발달한 것으로 파블로프의 고전적 조건화, 손다이크와 스키너의 조작적 조건화, 그리고 반두르의 인지적 학습으로 분류된다. 본 발제에서는 행동주의 이론을 간략하게 살펴본 후 스키너의 행동주의 학습이론과 반두르의 사회학습이론을 중심으로 행동주의 이론을 살펴보도록 하겠다.
1) 행동주의 이론의 인식론적 전제
① 인간의 내적 정신세계는 존재하지 않으며 외적 물질세계만이 존재한다.
② 인간은 자극에 반응하는 생물학적 기계이다. 인간의 행동은 생각, 감정, 의도, 지적 과정 등에 의해 이루어지는 것이 아니라 자극과 반응이라는 연쇄적인 연합 과정의 결과일 뿐이다.
③ 인간은 데이터가 입력되는 대로 출력되는 일종의 기계와 같다.
④ 인간의 행동은 조작이 가능하다. 인간의 행동은 보상과 처벌을 조정함으로써 변화시킬 수 있다.
2) 행동주의 학습이론의 주요내용
① 관찰과 측정이 가능한 유기체의 외적활동을 강조한다. 보상(rewards)과 벌(punishments)을 연구하며, 또 이 보상과 벌의 양상을 변화시켜서 달성하는 행동수정도 연구한다.
② 인간의 의식적 경험을 고려하지 않는다.
③ 심리학자들이 측정의 필요성과 객관성을 지각하게 하

참고 자료

없음