[시계프로젝트]시계프로젝트계획안,시계프로젝트활동지,시계프로젝트계획안과 활동지

소개글

직접 시계 프로젝트로 수업을 진행하였던 자료입니다. 약 5주간 프로젝트 접근법에 근거하여 진행되었습니다.
주제선정 이유, 자원목록, 주제망, 계획안이 있고요.. 세부 진행도있습니다.
이에대해 수업에 대한 활동지도 수록되어 있습니다.^^많은 도움되시기 바랍니다.

목차

1.-1)시계 프로젝트 계획안

2) 자원목록표

3) 예상되는 학습 내용 및 활동

4) 교사 예비 주제망


2. 활동지
1) 시계 1차 표상하기
2) 시계 브레인 스토밍
3) 수- 시계완성하기
4)같은시간 찾아 줄긋기
5) 시간을 알아요
6) 시계 질문 작성문
7)시계 하루일과 구성
8)시계를 찾아보아요
9) 시계 속 예측하기
10)우리 집 시계는?
11) 만약 시계가 없다면..?
12) 시계의 명칭
13) 시간에 어울리는 일
14) 말하는 시계(상상하기)
15) 미래의 시계는?
16) 시계 2차 표상하기

본문내용

하루 일과를 시작할 때 오늘의 활동에 대해 알아보게 되면 시간에 대한 아이들의
관심은 자연스럽게 시계로 귀결됩니다.
아이들은 자신이 보았던 여러 종류의 시계에 대해 생각해 보고, 시계는 어떻게 시간을 가르쳐 주는지, 시계는 무엇으로 만들어졌는지 궁금해 합니다.
시계의 원리와 종류를 살펴보는 활동은 아이들에게 과학적 탐구의 기회가 됨과
동시에 시간의 소중함을 인식하고 하루를 알차고 보람 있게 보내는 방법을 생각하고 기회를 제공할 수 있기에 이 주제를 선정하게 되었습니다.
• 시간은 다양한 시계를 통하여 확인할 수 있다.
• 시계는 초침, 분침, 시침으로 나누어져 있다.
• 시계의 크기에 따라 사용하는 건전지가 다르다.
• 시계는 놓는 위치에 따라 벽시계, 탁상시계, 손목시계 등으로 이름이 달라진다.
• 시계는 만들어진 재료에 따라 물시계, 해시계, 모래시계 등으로 이름이 달라진다.
(시계에 관한 어휘)
• 시계 : 시간을 알려주는 기계
• 시침 : 시간을 가리키는 짧은 바늘
• 분침 : 시계의 분을 가리키는 긴 바늘
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참고 자료

없음