밈이론의 관점에서 바라본 교육

소개글

영화 고백과 도그빌에서 등장한 행위들을 교육학적 교육의 정의의 관점으로 바라보고
밈이론적 관점으로 관찰해본 레포트입니다.
교육학에서 자기 나름대로의 교육에대한 정의를 내리는 그러한 과제가 있을경우 참고용으로 쓰셔도 좋을 듯 합니다

목차

넘쳐나는 교육
-영화에서 등장하는 여러가지 교육적 요소들
교육학에서의 교육의 정의
-정범모, 피터스의 교육에대한 정의
-교육학에서의 교육의 정의로 바라본 영화에서 등장한 교육적 요소들
밈이론에서의 교육의 정의
-유전자. 진(gene)
-밈이란?
-밈이론으로 바라본 교육의 정의와 그 가치는?
-밈이론으로 바라본 영화에서 등장한 교육적 행동의 가치는?

본문내용

교육은 인간의 역사의 초창기에서부터 함께 해왔고 오늘날 교육은 우리의 주변에 충분히 많아서 수많은 요소에서 교육을 찾아볼 수 있고 영화에서도 마찬가지로 찾아볼 수 있다. 최근에 상영된 영화 ‘고백’에서는 두 가지의 교육이 나온다. 주인공으로 등장하는 한 여성교사는 생명의 가치를 느끼지 못하는 학생들에게 생명의 무게와 가치를 느끼게 하기 위해서 몇 가지 충격적인 행동을 함으로서 학생들이 생명의 가치를 느끼게끔 한다. 또 학술적 지식이 매우 풍부한 여성이 자신의 아들에게 그 지식을 전달하려 한다. 하지만 아들은 전달되는 지식을 따라가지 못하고 이에 염증을 느낀 여성은 자신의 아들을 떠난다. 2003년에 개봉된 영화 ‘도그빌’에서는 한 청년이 자신의 마을 주민들에게 도덕을 주제로 수업을 진행한다. 그렇지만 그 수업은 언제나 그 청년의 말장난만 늘어놓는 시간이 되고 마을의 주민들은 그 수업을 제대로 참여하지도 않고 그런 수업을 하는 청년을 못마땅하게 여기기도 한다. 또한 실제로 도덕적 행동을 해야 할 상황에서 그런 수업을 들었음에도 불구하고 전혀 도덕적이지 않은 행동을 하게 된다. 이런 모든 행동들은 모두 타인에게 무언가를 알려주기 위해서, 일깨워 주기 위해서 한 행동이다. 다만 이것들을 가지고 사람들에게 “이것은 교육 입니까?” 라고 물을 때 많은 사람들은 그 답을 하기 주저 할 것이다. 또한 답을 하더라도 모두 같은 말을 하진 않을 것이다.
이렇게 일련의 정보 전달 적 행위를 교육적 관점에서 판단하기 위해서는 자기 자신의 교육적 관념이 있어야 할 것이다. 애초에 교육이라는 부분이 인문학의 영역이기 때문에 그것에 대해 서술할 때 서술하는 사람 개개인의 특성이 영향을 미치며 어떤 일정한 것을 대답하는 사람은 거의 없다. 이는 언제나 주관적이기 때문에 정의를 내리기가 힘들다. 다만 교육에 대해 연구하는 사람들 중 대다수가 인정할 수 있는 즉 교육의 정의에 대한 대세의 의견이 있다. 정범모는 교육이란 인간의 행동을 계획적으로 변화 시키는 것이라고 하였고 피터스는 교육은

참고 자료

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