빈곤아동의 사회적응 지원 소논문

소개글

사회문제론과제중 빈곤아동의 사회적응 지원 방안에 대한 소논문 입니다. 20점 만점중에 19점 받은 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
1.문제제기
2.문제점
3.현황
4.연구방향

Ⅱ . 문제원인과 이론적 배경
1.빈곤아동의 개념
2.빈곤아동의 발생원인

Ⅲ . 빈곤아동 지원 연구 및 지원 프로그램
1.사회적 지지를 통한 자아존중감 향상
2. 빈곤아동에 대한 미국 Head Start와 영국 Sure Start고찰

Ⅳ . 빈곤 아동을 위한 국내 정책
1.공공부조
2.노동시장정책

Ⅴ. 대안 및 시사점
1.아동수당
2.노동정책
3.시사점

본문내용

1. 문제제기
양극화의 심화, 그리고 빈곤층 비율의 증가는 현대사회에서 중요한 사회적 이슈로 빼놓을 수 없는 문제가 된지 오래이다. 그 이유에 대해서는 다양한 시각에서 다각적 접근으로 많은 설명들이 존재한다. 그러나 한 가지 확실한 점은 현재 세계적으로 헤게모니를 쥐고 있는 신자유주의(Neo-liberalism), 성장을 통한 빈곤의 해결이라는 대안은 상황을 완화 하기는 커녕 문제를 더욱 악화 시키고 있다는 것이다.
생산수단의 소유 여부를 통한 자본가와 프롤레타리아 계급의 갈등과 불평등에 대한투쟁은 현재에도 세계 각국에서도 이루어지고 있다. 2차 산업의 육체적 노동력이 자본의 획득의 수단이 되던 시기에서 이제는 정보화, 그리고 지식이 자본을 창출해 내는 주요 수단이 되었다. 이러한 상황에서 양질이 교육은 인적자본의 질적 향상을 이룩하기 위한 주요 방법이다(Anthony Giddens. 2008). 이러한 교육이 주로 이루어지는 시기, 가장 큰 효과를 내는 시기가 아동, 청소년기 이다. 문제는, 기회의 평등이 주어지고 다양한 경험을 공유할 수 있어야할 이 같은 발달 시기에 아동을 둘러싼 환경의 경제적 능력으로 인한 큰 차이가 벌어지고 있다는 것이다. 즉, 생산 수단으로서의 지식과 정보에 대한 접근성의 불평등으로 인해 계급 간의 수직이동 기회 역시 줄어들 수밖에 없는 것이다. 자본의 순환이 그 자본을 가지고 있는 계급 위주로 실행되는 메커니즘의 개선, 혹은 그 대안이 나타나지 않는 한 이는 불평등의 무한한 악순환으로 이어질 뿐이다.
그렇다면 이러한 악순환의 고리를 끊기 위해서는 과연 ‘어느 부분을 중점적으로 초점을 맞추어 노력해야 하는 것인가?‘ 가 중요한 논의 대상이 될 수 있다.

참고 자료

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-Anthony Giddens(2008). 현대 사회학. 서울. 을유문화사
-이강국(2007). 가난에 빠진 세상. 서울. 책세상
-이재연(2008). 빈곤아동도 공평하게 출발하기 위하여. 한국보건사회연구원
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-송다영 외(2007). 서울시 빈곤여성을 위한 탈빈곤정책 연구. 여성가족재단
-한국교육개발원 교육안전망지원센터 정책개발팀(2007). 외국의 교육안전망 사례 :스웨덴ㆍ독일ㆍ영국ㆍ일본ㆍ미국. 서울. 한국교육개발원 교육안전망지원센터 정책개발팀