[유아교과교육] 유아 건간교육의 목적과 내용, 건강교육 지도방법

소개글

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목차

* 유아교과교육-건강교육

Ⅰ. 건강교육의 목적

Ⅱ. 건강교육의 내용

Ⅲ. 건강교육의 지도방법

* 참고문헌

본문내용

* 유아교과교육-건강교육
세계보건기구HO)는 건강을 "단순히 질병이 없거나 허약하지 않은 것만이 아
니라, 육체적, 정신적, 사회적, 영적으로 안녕(well-being)한 상태"라고 정의하고
있다. 건강에 대한 이 같은 개념에 기초하였을 때, 건강교육은 유아들이 긍정적 자
아개념과 일상생활에 필요한 기초 체력을 기르며, 심신을 조화롭게 발달시켜 자신
의 가치를 높이도록 돕는 것이라 할 수 있다.
건강은 개인의 살은 물론, 국가를 유지 존속시키는 가장 기본적인 전제가 되기
때문에 건강교육은 보다 나은 미래를 건설하고자 하는 국가적 차원의 과제이기도
하다. 특히 성인기 건강의 기초가 마련되며, 건강한 삶에 필요한 기본생활습관이
나 행동패턴이 형성되는 유아기 건강교육은 그중요성이 더욱 커지고 있다. 유아
의 건강은 기본적으로 타고난 유전과 가정환경, 식습관 등에 영향을 받지만, 유아
교육기관에서 보내는 시간이 많아진 현대 유아들의 건강에는 유아교육기관의 인
적 물리적 환경과 교육과정이 갖는 영향력을 무시할 수 없게 되었다. 따라서 유
아교육기관은 유아의 건강을 돌보기 위한 교육적 활동을 제공할 책임을 갖고, 유
아의 건강발달에 필요한 지식 기술 태도를 갖추도록 힘써야 할 것이다.

참고 자료

문미옥(2009). 영유아교육과정. 서울: 창지사
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교과교육론. 경기: 양서원
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