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소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 정신지체아 음악치료의 특성

Ⅲ. 정신지체아 음악치료의 목적

Ⅳ. 정신지체아 음악치료의 원리

Ⅴ. 정신지체아 음악치료의 리듬표현활동

Ⅵ. 정신지체아 음악치료의 유의사항

Ⅶ. 정신지체아 음악치료의 사례
1. 눈 마주침 향상
1) 발성 릴레이
2) 풍선을 전달해요
2. 운동능력 향상
1) 팔목의 힘 기르기(타악기 연주)
2) 노래의 리듬에 맞추어 에그 셰이크 전달하기(그룹별 경쟁)
3) 내 손안에 있는 달걀을!
3. 주의 집중력 향상 및 그룹 응집력을 위한 합주
4. 표현력 및 의사소통 기술 향상

Ⅷ. 정신지체아 음악치료의 제고 방안

Ⅸ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
음악치료(Music Therapy)란 말은 음악(Music)과 치료(Therapy)의 합성어이다. 음악의 개념은 멜로디, 하모니, 리듬의 3요소가 갖추어진 우리 귀에 듣기 좋은 아름다운 소리를 말하기도 하고, 현대의 음악들처럼 우리 주변의 소음이나 침묵, 컴퓨터에 의한 인공적인 음까지도 음악의 범주에 포함시키는 경우도 있다. 치료의 개념은 병원에서 의사가 행하는 의술(Medical Treatment)이 아닌 요법의 개념이며 치료의 사전적 의미는 행동과학으로서 다양한 임상 현장에서 일하는 전문치료진에 의해 시행되는 보조 의료 서비스의 한 종류로 약물이나 수술을 이용하지 않고 정신적 신체적 질병을 치료하는 것이다. 치료라는 개념은 심리치료, 물리치료, 작업치료 등 다양한 영역에 걸쳐 사용되지만 음악치료에서의 개념은 심리치료(psychotherapy)의 의미이다. 음악치료는 임상전문직이자 다각적 학문이며, 일종의 행동 과학으로서, 비음악적 치료목적(예: 언어기능재활, 사회성 향상, 기억력 촉구 및 회상)을 달성하기 위하여 전문적 훈련을 받은 음악 치료사가 개별 고객의 기능 수준과 진단에 맞게 음악의 다양한 요소들을 적용시키고 음악활동을 디자인하여 고객의 행동(관찰 가능, 측정 가능, 구체적)을 변화시키는 것이라고 할 수 있다. 미국음악치료협회(American Music National Therapy Association ; AMTA)에 의하면 음악 치료란 치료적인 목적, 즉 정신과 신체 건강을 복원 및 유지시키며 향상시키기 위해 음악을 사용하는 것 즉 바람직한 행동 변화를 가져오기 위해 치료적인 상황에서 음악 치료사가 지향하는 음악의 체계적 적용이라고 정의하고 있다.

참고 자료

◈ 강승희(1999), 신나는 바이엘 1, 서울 : 음악세계
◈ 김군자(1998), 음악치료의 이론과 실제, 서울 : 양서원
◈ 김미성(2001), 시설 아동의 자존감과 사회성 향상을 위한 음악치료의 효과, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문
◈ 김태련 역(1994), 발달장애인을 위한 음악치료, 서울 : 이화여자대학교 출판부
◈ 교육부(2000), 특수학교 치료교육활동 작업치료 교사용 지도서(CD), 교육부 발행
◈ 황병만(2000), 음악 리듬 표현활동이 훈련가능급 정신지체아의 사회성 발달에 미치는 영향, 전국현장연구보고서