밤나무은행 동극

소개글

동화 밤나무 은행을 동극화하였습니다.

목차

없음

본문내용

활동명
밤나무 은행을 듣고 극놀이를 해요.
대상 연령
5세
활동목표
동화 ‘밤나무 은행’을 듣고 극놀이를 한다.
‘밤나무 은행’을 듣고 저금에 대해 관심을 가진다.
활동유형
소집단
활동영역
극놀이
교육과정
관련요소
표현생활: 예술적 표현 즐기기 - 극놀이로 표현하기
사회생활: 사회 현상에 관심 가지기 - 경제생활에 관심 가지기
활동자료
‘밤나무 은행’ 그림동화, 배경, 머리띠
교재교구
제작 방법
- 동화 ‘밤나무 은행’ : 8절지에
그림을 그리고 색연필로 색칠 해 하드보드지에 붙인 후 코팅 함.
- 배경 : 2절지 2장을 연결하여
배경 그림을 그린 후 파스텔을 이용하여 색칠함.
- 머리띠 : 마분지에 고무줄을 연결하여 띠를 만들고 색지를 이용하여 등장인물을 꾸민 후 머리띠에 붙임.
활동방법
은행에 대해 유아와 이야기 한 후 ‘밤나무 은행’에 대해 이야기 한다.
- 얘들아 은행은 뭘 하는 곳일까?
- 다람쥐들도 저금을 한데. 선생님이 오늘 들려줄 동화는 밤나무 은행이야. 잘 들어보도록 해.
유아에게 ‘밤나무 은행’을 들려준다.
『 온 산이 울긋불긋 물든 가을날이었어요.
다람쥐들이 도란도란 얘기하며 밤나무 은행을 찾아왔어요.
"얘들아, 이 열매도 은행에 갖다가 저축하자."
"그래, 그래"
"여기 있습니다. 나무 열매 다섯 개요."
"네, 여기 적어 두겠습니다."
다람쥐들은 자기가 주워 온 열매를 밤나무 은행에 내고 돌아갔어요.
"칫, 지금 먹을 열매도 모자라는데 저축은 무슨 저축이야, 난 안해."
심술 다람쥐는 밤나무 은행에 저축하러 온 다람쥐들을 비웃었어요.
그래도 다른 다람쥐들은 날마다 밤나무 은행에 저축을 했지요.

참고 자료

없음