(유아교육)신체표현 동작활동 계획안-알에서 닭이 되기까지

소개글

유아동작교육 때 모의수업을 했던 계획안입니다.
알에서 닭이 되기까지 관차하고 신체표현을 해보는 활동입니다.
생활주제 동물과 연계해서 하면 좋은 활동입니다.

목차

생활주제
대상연령
활동명
활동목표
소요시간
집단형태 및 대형
활동자료
교육과정 관련요소
고려된 유아의 발달사항
도입
전개
마무리

본문내용

T : 그래 이 알을 깨고 (병아리가 알을 깨고 나오는 사진을 보여준다.) 병아리가 태어나지 (병아리 사진을 보여준다.). 병아리는 어떻게 생겼지?
C : 노란색이에요./작아요./귀여워요.
T : 그래 병아리는 작고 노랗고 귀엽게 생겼지. 그럼 병아리가 자라면 뭐가 될까?
C : 닭이요.
T : 맞아 병아리가 자라면 닭이 되지. (닭 사진을 보여주며) 닭은 어떻게 생겼을까?
C : 벼슬이 있어요./커요.
T : 그래 닭은 벼슬이 있고 크지? 또 닭은 날개가 있지만 오랫동안 날지 못하기도 해. 혹시 너희 닭이 어떻게 움직이는지 본 적이 있니?
C : 전 봤어요./못 봤어요.
T : 그래, 닭이 어떻게 움직이는지 본 친구도 있고 못 본 친구들도 있구나. 지금부터 선생님이 준비해온 영상을 볼 거야. 이 영상에서 닭과 병아리가 나오는데 어떻게 움직이는지 모두 잘 보도록 하자. (영상을 컴퓨터로 보여준다. 영상을 보여주면서 닭의 움직임에 대해 교사가 말해 준다.)
T : 모두 잘 보았니?
C : 네.
T : 영상에서 닭이 어떻게 움직였는지 말해줄 사람 있니?
C : 고개를 끄덕끄덕했어요./걷다가 뛰었어요./바닥을 쪼아요.
T : 그래, 고개를 끄덕끄덕 하기도 하고, 걷다가 뛰기도 하고, 바닥을 쪼기도 했지. 그럼 이번에는 병아리와 닭이 물을 먹는 모습을 보여줄 거야. 모두 잘 보도록 하자. (영상을 컴퓨터로 보여준다. 영상을 보여주면서 닭의 움직임에 대해 교사가 말해 준다.)
T : 모두 잘 보았니?
C : 네.
T : 영상에서 병아리와 닭이 물을 먹을 때 어떻게 했는지 말해줄 사람 있니?

참고 자료

없음