제6장 교육행정 조직론

소개글

교육행정 조직에 관한 발표 자료입니다

목차

Ⅰ. 조직의 의의
Ⅱ. 조직의 유형
Ⅲ. 조직의 원리
Ⅳ. 관료제
Ⅴ. 교육조직의 성격
Ⅵ. 조직의 구조
Ⅶ. 우리나라의 교육행정 조직

본문내용

Ⅰ. 조직의 의의
- 조직 : 어떤 목적을 달성하기 위하여
신중하게 구성된 인간의 협동체계
행정조직 : 행정의 수단이며, 관리의 도구로서 중요
→ 공동목적을 효율적으로 달성하기 위하여
의도적으로 구성된 협동의 체계
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敎育行政組織論
Ⅱ. 조직의 유형
블라우와 스콧의 유형 : 조직의 주된 수혜자에 따라 분류
카츠와 칸의 유형 : 조직의 본원적인 기능에 따라 분류
에치오니의 유형 : 통제수단에 따라 분류
칼슨의 유형 : 고객선발방법에 따라 분류
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敎育行政組織論
Ⅲ. 조직의 원리
1. 분업의 원리 : 업무를 기능이나 성질별로 나누어 가능한
한 사람에게 한 가지의 주된 업무를 분담시키자는 원리
2. 계층제의 원리 : 최고정상으로부터 최하층에 이르기까지
조정·통제가 가능하도록 명령계통을 수립한 피라미드형
인간관계의 구조
3. 통솔범위의 원리 : 한 사람의 상관이 직접 효과적으로
다스릴 수 있는 부하의 수를 의미
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敎育行政組織論
4. 명령통일의 원리 : 한 사람의 상관에게만 명령을 받고
그에게만 보고한다는 원리
5. 조정의 원리 : 조직체의 각 부분이 공통된 목적 달성하기
위하여 행동의 통일을 이룩하도록 집단적 노력을 질서
있게 결합하고 배정하고 조화를 이루게 하는 행위
6. 적도집권의 원리 : 집권제와 분권제 사이에 적절한 정도의
권한의 균형을 유지하자는 원리

참고 자료

없음