국어과교육과정

소개글

국어과 교육과정의 모습과 발전방향입니다. 모습은 정리하였고, 발전방향은 저의 생각입니다.

목차

Ⅰ 서언

1. 연구의 필요성
2. 연구 목적 및 연구 문제
3. 연구 방법

Ⅱ 국어과 교육과정

1. 교육과정
2. 국어과 교육과정

Ⅲ 국어과 교육과정의 모습

1. 교수요목기
2. 제1차 교육과정기
3. 제2차 교육과정기
4. 제3차 교육과정기
5. 제4차 교육과정기
6. 제5차 교육과정기
7. 제6차 교육과정기
8. 제7차 교육과정기
9. 2007 개정 교육과정

Ⅳ 국어과 교육과정의 발전 방향

1. 문맹퇴치에서 창의적 언어생활까지의 발전
2. 국어과 내용의 영역 체계 확립에 대한 필요성
3. 선택 과목의 문제와 학습량 과다 사이의 절충
4. 교사가 만드는 교육과정의 중요성

Ⅴ 결어

Ⅵ 참고문헌

본문내용

서언
1. 연구의 필요성
국어 교육의 가장 기본 목적은 원활한 의사소통을 위함이다. 이 때 의사소통이란 자신과 다른 사람, 그리고 사회와의 상호작용을 말하는 것이다. 학교 교육을 통해 학생들에게 이와 같이 국어를 사용한 의사소통 능력을 신장시켜주는 것은 매우 기본적이면서도 중요한 일이다. 이를 바탕으로 국어과 교육을 생각해 보자면, 국어과 교육은 학교 교육을 통해 학생들에게 의사소통 능력, 즉 국어 사용 능력을 길러주는 것이라고 할 수 있겠다.
국어과 교육과정의 변천에 관한 연구는 지난날 국어과 교육의 흐름을 알게 한다. 이것은 국어과 교육에 대한 정체성을 더욱 분명하게 할 것이고 그 근본을 알게 할 것이다. 모든 학문은 그 역사를 알고 기억하고자 한다. 그리고 그것을 바탕으로 더욱 발전해 나간다. 이처럼, 국어과 교육 또한 그 학문적 발전을 위하여 역사적 변천을 고찰하는 것이 필수적인 일인 것이다. 이러한 과정은 국어과 교육이 앞으로 전개되어야 할 방향을 제시하는 밑바탕이 될 것이라 생각한다.
정리하면, 국어과 교육과정의 모습과 발전 방향에 대한 연구는 국어과 교육의 역사적 흐름을 알게 할 것이다. 또한, 그것은 발전하고 있는 교육의 모습을 알게 하고, 앞으로의 교육이 발전해 나갈 방향을 제시할 수 있게 하기 때문에 그 연구의 필요성이 있다고 할 수 있겠다.
2. 연구 목적 및 연구 문제
본 글의 목적은 국어과 교육의 역사적 변천 모습을 고찰함으로써, 국어과 교육의 발전 경향을 알고, 그것을 바탕으로 앞으로 전개될 교육 과정의 긍정적인 발전 방향을 탐구하는 것이다. 구체적으로, 다음과 같은 연구 문제를 제기하고 그에 대한 답을 하고자 한다.
첫째, 교육과정이란 무엇이고, 국어과 교육과정이란 무엇인가? 고찰할 내용의 명확한 개념을 잡는 것은 구체적인 연구를 앞선다. 이것은 한 학기 동안의 교육과정 수업의 정리에 더불어 나의 전공인 국어과의 교육과정에 대한 바른 이해를 도울 수 있을 것이라고 생각한다.
둘째, 국어과 교육과정은 어떠한 모습을 거치며 흘러오고 있는가? 국어과 교육과정의 역사적 변천 과정을 알아본다. 교육과정은 학교교육의 이정표이며 청사진이다. 장진호, 「교육과정과 국어과 교육」, 우리말글학회, 1988.
국어과 교육과정은 국어과 교육의 이정표 즉, 나아가고자 하는 방향이라고 할 수 있다. 국어과 수업이 들어서고 교육과정이라는 개념이 정착하면서, 국어과 교육이 가고자 하는 방향이 구체적으로 제시되었다. 그리고 그 모습은 시기에 따라 좀 더 효과적인 방향으로 변화하고자 하였다. 그 모습과 과정을 알아보는 것이 두 번째 과제다.
셋째, 국어과 교육과정은 앞으로 어떤 모습으로 발전해야 할 것인가? 국어과 교육과정이 변화한 모습은 앞으로 나아가야 할 방향에 대한 근거가 될 것이다. 아무리 획기적인 교육과정이 제시된다 할지라도 그것은 기존에 이루어졌던 내용과 체제를 바탕으로 하여 발전한 것이다. 때문에, 교육과정에 대한 모습을 살펴 본 후, 그것을 근거로 하여 발전의 방향을 생각해 보는 과제는 유의미한 연구가 될 것이라고 생각한다.

참고 자료

<저서>
교육부, 《중학교 국어과 교육과정 해설》, 대한교과서주식회사, 1994.
교육부, 《국어과 교육과정》, 대한교과서주식회사, 1998.
문교부, 《고등학교 국어과 교육 과정 해설》, 문교부, 1988.
이성호, 《교육과정과 평가》, 양서원, 1997.
정준섭, 《국어과 교육과정의 변천》, 대한교과서주식회사, 1995.
<논문>
곽재용, 「국어과 제 7차 교육과정의 검토와 국어교육의 전망」, 한민족어문학회,1998.
이성영, 「2007 국어과 교육과정의 특성과 문제점」, 『우리말교육현장연구』, 2007.
장진호, 「교육과정과 국어과 교육」, 우리말글학회, 1988.
<기타>
한국교육과정평가원 http://www.kice.re.kr/