물/ 만5세/물의 물리적 성질- 물위에 떠 있는 액체A+

소개글

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목차

물/ 만5세/물의 물리적 성질- 물위에 떠 있는 액체
★과학 영역★:물의 압력(수압)/♦면적에 따라 달라지는 물의 높이 재어보기

★수놀이 영역★:♦생명의 순환 도미노 카드/ ♦수박밭 만들기

★언어 영역★:♦수수께끼(과일 이름 작은 책)

★조형 영역★: ♦물 그림 그리기/♦색종이 접기-열대어 접기

★쌓기 영역★ ♦블럭으로 목욕탕 꾸미기

★이야기나누기★:<물 위에 떠 있는 액체>

본문내용

활동 목표
･Ⅰ수준 : 가벼운 액체는 무거운 액체 위에 뜬다는 것을 이해한다.
･Ⅱ수준 : 가벼운 액체와 무거운 액체를 분류해 보고, 왜 그런지 이유를 알아 볼 수 있다.
･공통수준 :액체도 무거운 액체와 가벼운 액체가 있음을 알고 그 이유를 알아 볼 수 있다.

<중략>

3:00~3:10
정리 정돈
･정리정돈 피아노 소리에 맞춰 그동안 배운 노래를 부르면서 매트에 모여 앉는다.
･오늘의 날짜를 알아보고, 하루 일과를 소개한다.

3:10·~3:40
이야기 나누기


･스스로 교 구를 정리정돈한다.
･탐구 과정: 관찰, 비교, 분류, 예견, 실험, 측정, 브레인스토밍, 의사소통을 경험한다.
･탐구 결과 : 가벼운 액체는 무거운 액체 위에 뜬다는 것을 이해한다.
<물 위에 떠 있는 액체>
★도입
･물이 고여 있는 곳에 차에서 기름이 떨어진 상황에 대해 이야기 나눈다.
“기름이 물 위에 떠 있는 것을 본 적이 있니?”
“왜· 섞이지 않고 떠 있을까?”
★전개
①‘액체도 가벼운 것과 무거운 것’이 있으며
“가벼운 액체는 무거운 액체 위에 뜬다.”고 설명한 다음, 어떠한 액체가 가볍고 어떠한 액체가 무거운지 실험해 보기로 한다.
②준비된 액체를 자세히 관찰한 다음 액체를 뚜렷하게 구분하기 위해서 시럽에는 노란 물, 글리세린에는 빨간색 물, 알코올에는 파란 색의 식용색소를 섞는다.
▶예측하기
-준비된 액체들을 부으면 어떻게 될지 활동지에 예측해 본다.(색으로 표시해 보기도 한다.)
▶실험하기
③100㎖ 매스실린더에 먼저 시럽을 붓고, 글리세린, 물, 올리브기름, 알코올의 순으로 붓는다.
④부을 때는 이전의 액체의 층이 안정되었을 때 조심스럽게 유리컵 내부 벽에 천천히 흘러내리도록 붓는다.

참고 자료

없음