쌓기 놀이 활동 계획안

소개글

쌓기 놀이의 활동목표 및 활동효과에 대해 서술하고
활동계획안은 수준별로 작성하였습니다.

목차

- 쌓기 놀이의 중요성
- 쌓기 놀이 활동 계획안

본문내용

.. 활동목표
★ 쌓기 놀이를 통해 영유아의 정서발달을 촉진한다.
★ 블록을 쌓고 구조물을 만들면서 눈과 손의 협응력이 증진되고 블록을 이리 저리 운반하면서 대소근육 운동능력을 발달시킬 수 있다.
★ 쌓기 놀이를 통해 영유아의 수학적, 과학적 개념학습을 돕는다.
★ 쌓기 놀이는 정해진 놀이 방법이 없기 때문에 유아들 스스로 놀이를 계획하고 실천해 나가면서 자신만이 가지고 있는 경험과 생각을 놀이에 적응하고 표현할 수 있도록 한다.
활동효과
★ 쌓기 놀이에서 블록은 개별적인 소유물에서 새로운 관계형성을 위한 하나의 매체로 인식하는 경험적 과정이다.
★ 영아들의 쌓기 놀이는 단순한 조작의 반복연습이 아닌 모방과 변형의 시행착오를 통해 새로운 구성물을 창출한다.
★ 영아의 쌓기 놀이는 또래와 함께 다양한 놀이문화를 개척해가는 경험을 한다. 영아들은 주변 또래와 무조건 놀이하기를 시도하는 것이 아니라 흥미로운 놀이문화를 소유한 또래에게 주도적으로 접근하는 것을 볼 수 있다. 외형상으로 보면 영아들이 혼자놀이나 병행놀이로 나타나지만 영아들은 계속적으로 또래를 향해 무수한 상호작용을 시도하고 있는 것을 볼 수 있다.
★ 쌓기 놀이는 교육이 목표로 하는 지적인 적응과 놀이가 추구하는 자발성과 즐거움을 함께 성취시킬 수 있는 적응적인 놀이로서 유아들은 쌓기 놀이를 통해 자신도 모르는 사이에 자신의 가장 깊고 원초적인 내면세계를 실제의 세계와 연관시켜 나갈 수 있다.
★ 유아는 쌓기 놀이를 하면서 성인들이 다양한 상황에서 지식을 획득하는 것과 비슷한 방법으로 기본적인 지식들을 습득해 나간다. 따라서 쌓기 놀이는 유아에게 모든 행동과 사고의 기본이 되는 많은 다른 기술들을 소개해 주며 그 과정에서 창의적인 해결방안이 도출된다.
환경구성
★ 쌓기 놀이 영역은 시끄럽고 소음이 발생하는 활동적이며 건조한 영역이므로 주로 역할 놀이 영역 옆에 위치하는 것이 좋다. 특히 블록을 쌓고 넘어뜨리는 과정의 소음을 줄이기 위하여 바닥에 카펫이나 자리를 깔아 인접 영역에 방해를 주지 않도록 한다. 또한 유아들이 블록을 최대한 활용하여 구성할 수 있도록 충분한 공간을 확보한다.
★ 쌓기 놀이영역에는 같은 크기와 같은 모양의

참고 자료

1) 유아 쌓기 놀이의 뇌 과학적 이해, Brain-scientific understanding of block play for young children, 서영실, 서울교육대학교, 2009
2) 유아들의 쌓기놀이에 관한 질적 연구, Qualitative research on block play for children, 이경순, 서울여자대학교 대학원, 2003
3) 쌓기놀이 활동 프로그램이 유아의 기하 및 공간 감각능력과 창의적 문제해결력에 미치는 효과, 이순복 ( Soon Bok Lee )
4) 영유아와의 바람직한 상호작용의 실제, 신현실 (성남삼성어린이집 시설장)
5) KICCE 육아정책 개발센터
6) http://blog.naver.com/junlove511?Redirect=Log&logNo=70094573259