[유아 컴퓨터 교육 평가] S/W 평 가 지 - 할머니와 둘이서

목차

[ 사용의 용이성 ]
[ 유아의 적합성 ]
[ 교육적 가치 ]
[ 흥미성 ]
[ 디자인의 특성 ]

본문내용

[ 사용의 용이성 ]
1. 프로그램을 작동하는 기술이 어린이의 능력 범위 내에 조금은 있다.
왜냐하면, 이야기가 다 끝난 후 다시 처음메뉴로 돌아가야 하는데 화면에 어린이가 쉽게 보이는 곳에 나타나 있지 않고, 인쇄기능도 화면에 나타나 있지 않다.
2. 유아가 프로그램을 최초로 사용한 후, 독립적으로 사용할 수 있다.
왜냐하면, 처음에는 성인이 도움을 준 후, 그다지 많은 기능이 있지 않기에 유아 혼자서 충분히 사용할 수 있을 것이다.
3. 주 메뉴에 직접 접근할 수 있다. 왜냐하면 한 장면이의 이야기가 끝난 후 마우스 포인트를 모니터 하단에 두면 스티커, 인쇄, 처음 메뉴로 돌아갈 수 있는 아이콘이 나온다.
4. 읽지 못하더라도 프로그램을 사용할 수 있다. 왜냐하면, 이야기가 진행되면서 글이 나오는데 프로그램 상에서 우리나라 말 뿐 아니라 다른 나라의 말로도 읽어주며 글씨도 같이 나타난다.
5. 그래픽이 대상 연령 유아가 사용하기에 적합하다. 왜냐하면, 프로그램 전체가 복잡하지 않고 이야기 구성도 유아가 직접 쉽게 경험할 수 있는 이야기로 구성되어있다.
동화의 한 장면이 끝나면 모니터 하단 부분에 스티커를 붙일 수 있는 기능이 나오면서 유아가 직접 동화책을 꾸밀 수도 있고, 화면에 나와 있는 동물이나 사물에 클릭을 하면 독특한 제스처 및 소리가 난다.

참고 자료

없음