[교육행정 및 교육경영] 학교장의 리더십 분석

소개글

교육행정에서 학교장의 리더십에 관한 리포트 입니다.

목차

서론

1) 인사적인 측면에서의 바람직한 학교장
2) 풍족하고, 깨끗한 학교재정을 위해서 학교장은 기업경형 성격을 가지고 있어야 한다.
3) 학생의 필요에 의한 교육을 실시하기에 적합하다.

결론

본문내용

<교육행정 및 교육경영>
학교장의
리더십 분석
요즘 기업의 최고경영자를 뜻하는 CEO(Chief Executive Officer)형 리더가 모든 공사조직의 이상형으로 떠오르고 있다. 이는 기업의 목적의 이윤을 극대화시키는 것에서 나아가 정보 산업 사회의 창조적 변화를 주도하면서도 사회적 책임을 완수하는 사람으로 도덕적 결함을 위장하지 않는 투명한 지도력을 발휘할 줄 아는 능력을 가진 지도자를 의미한다. 정부와 공사 단체에서도 CEO적 경영 마인드를 중시하고 있으며, 이러한 추세에 따라 교육계에서도 시대적사회적 요청에 부응하기위해 교장의 역할 수행이 있어 교무 통일권, 교직원 지도감독권, 학생 교육권을 지닌 관료제의 장으로서가 아닌 도덕적이고 합리적인 경영 마인드를 지닌 CEO 즉, 최고 경영자로서의 학교장의 역할이 강조되고 있으며 교원 연수 프로그램에 있어서도 경영 마인드에 대한 교육이 활성화 되고 있다. 심지어 일부 교원단체에서는 점수 중심의 승진제도, 근무평정의 비합리성, 승진비리의 관행화와 고착화, 관료적 통제 등 기존의 교장 승진제에 의해 임명된 교장의 만행을 비판하며 교장 선출제에 대한 주장을 제기하고 있으며, 일부 학교에서는 이미 교장 CEO제도를 도입, 시행하고 있다. 이처럼 학교장의 자질로서의 CEO적 리더십이 강조되고 있는 이 시점에서 학교장의 경영마인드의 필요성을KBS 수요기획 “교장선생님은 CEO, 학교가 변했어요.”를 통해 찾아보았다.
1) 인사적인

참고 자료

없음