진보주의와전통주의

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<교육과정>
두 학생의 토론을 읽고
우리나라 학생들은 초등학교부터 고등학교까지 12년, 성인이 되어서도 대학교 교육을 받는 이들이 많아졌다. 만일 대학교 교육까지 받는다면 16년을 학교에서 교육 받게 되는 셈이다. 그만큼 학교 교육이 현대 사회에서 차지하는 비중은 매우 크다. 그렇다면 학교 교육의 주된 목적은 무엇일까. 오늘날의 학교 교육은 학생의 능력과 흥미에 맞게 인간의 잠재적 가능성을 최대한 신장시켜 조화된 인간으로서 만족스러운 생활을 영위하도록 하고, 국가사회 발전에 기여할 수 있도록 성취의욕을 높여주고 조장시켜 주어야 한다고 생각한다. 그러기 위해서는 학생의 능력과 흥미를 고려한 교육이 이루어져야 한다. 그런 점에서 본다면 진보주의자인 정이권 학생의 말대로 학생이 그들의 생활과는 거리가 먼 내용을 억지로 배우도록 강요할 것이 아니라 자신에게 관심 있는 내용들을 공부할 수 있도록 해주어야 할 것이다.
그러나 나는 학생들이 자신의 적성을 알고 무엇을 잘 하는지 능력을 찾아내기 전에, 먼저 그것을 찾을 수 있도록 하기 위해서는 기본적인 교육이 이루어져야 한다고 생각한다. 다시 말해서 전통적 교과 중심의 고전 교육이 바탕이 된 후에, 학생들의 관심과 흥미, 적성과 능력에 맞는 교육이 이루어질 수 있다는 것이다. 어떠한 교육도 이루어지지 않은 학생들은 자신이 무엇에 관심을 가지고 있는지, 무엇을 잘 할 수 있는지에 대해서 파악하기 어렵다. 사실 대부분의 학생들은 현재 이러한 교육 시스템 내에서 교육을 받고 있음에도 불구하고, 자신의 관심 분야와 능력을 쉽사리 발견하지 못한다.
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