환경과 생활 (물)/- 물의 쓰임

목차

1.생활주제 - 환경과 생활 (물)

2.주 제 - 물의 쓰임

3.주제 선정 이유
4.주요 개념

본문내용

생활주제
환경과 생활 - 물
주 제
1.생활주제 - 환경과 생활 (물)
2.주 제 - 물의 쓰임
3.주제 선정 이유
물은 우리의 주위에서 쉽게 볼 수 있는 자연물 중에 하나이며 날씨가 더워지면서 유아들이‘물’을 생활주변에서 더욱 필요로 하고, 직접 접할 기회가 많아져, 유아들이 자연스럽게 ‘물’에 대한 관심을 갖게 되는 좋은 기회라고 생각하였고 만4세의 경우환경의 단순한 탐색에 서 벗어나 좀 더 현실생활에서 관련된 환경의 현상들을 경험하고 그 환경의 특징을 이해 할 수 있기 때문에‘물’관련수업을 진행하면서 유아들이 우리의 생활에 사용되는‘물’의 용도 및‘물’이 오기까지의 과정을 알고,‘물’을 깨끗이 사용하며 아껴 쓸 수 있는 방법에 대해 알아보 는 좋은 기회가 될 수 있으리라 생각이 되어 물을 주제로 선정하게 되었다.
4.주요 개념
가 물은 1급수, 2급수, 3급수로 나뉜다.
나 물은 홍수, 쓰나미, 가뭄 등의 재해를 일으킨다.
다 물을 오염시키는 원인은 폐수, 생활하수, 가축의 배설물 들이 있다.
라 물로 수영, 수상스키 등의 놀이를 할 수 있다.
마 물은 우리에게 식수를 제공하고 식물의 에너지가 된다.
바 물에는 고래, 물개, 수달, 고등어 등이 산다.
사 물로 청소, 빨래, 설거지를 할 수 있다.
아 물은 아껴 쓰기, 세제 조금 쓰기 등을 통해 물을 지킬 수 있다.
일일교육계획안 만4세
생활주제
환경과 생활 - 물
주 제
물의 쓰임
목 표
* 건강 - 신체활동을 규칙적이고 즐겁게 참여하여 신체조절 능력을 키운다.
* 사회 - 물의 필요성과 물의 소중함을 알고 아껴서 사용한다.
* 표현 - 물에 대한 생각과 느낌을 다양한 방법으로 표현한다.
* 언어 - 물과 관련된 글자들을 통하여 다양한 글자를 경험한다.
* 탐구 - 물에 뜨는 것과 가라앉는 것에 대해 관찰하고 물의 성질에 대해 관심을 갖는다.

참고 자료

없음