대학입시(대입, 대학입학시험)의 변천과 경향, 대학입시(대입, 대학입학시험)의 구술면접고사와 진학진로실, 대학입시(대입, 대학입학시험)의 중압감과 자세, 대학입시(대입, 대학입학시험)의 개선 방안 분석

소개글

대학입시(대입, 대학입학시험)의 변천과 경향, 대학입시(대입, 대학입학시험)의 구술면접고사와 진학진로실, 대학입시(대입, 대학입학시험)의 중압감과 자세, 대학입시(대입, 대학입학시험)의 개선 방안 분석

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 대학입시(대입, 대학입학시험)의 변천

Ⅲ. 대학입시(대입, 대학입학시험)의 경향
1. 재수생 강세 현상에 대하여
2. 특정 학과나 분야에 지원의 쏠림 현상
3. 수능 비중 강화와 내신 반영의 축소

Ⅳ. 대학입시(대입, 대학입학시험)의 구술면접고사

Ⅴ. 대학입시(대입, 대학입학시험)의 진학진로실
1. 정보의 수집과 활용
2. 연간계획수립
3. 지속적 상담활동
4. 학습계획지도
1) 연, 월간(年月間)학습계획
2) 주간학습계획
3) 일간학습계획
5. 자율학습지도
6. 수험생활지도
7. 모의 수능시험

Ⅵ. 대학입시(대입, 대학입학시험)의 중압감

Ⅶ. 대학입시(대입, 대학입학시험)를 위한 자세

Ⅷ. 대학입시(대입, 대학입학시험)의 개선 방안

Ⅸ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
대학입시에서 고등학교 내신성적이 중요하다고 해서 고등학교는 시험문제를 쉽게 출제해서 성적을 부풀리고, 과학영재를 육성할 목적으로 설립된 과학고등학교에서는 내신성적이 불리해질 것을 걱정하여 무더기로 자퇴하는 현상이 벌어지고 있다. 또 시험은 1년에 몇 회 이상 볼 수 없도록 제한한 규정 때문에 대학입시를 앞둔 학생들이 자신의 정확한 실력을 파악하지 못하여 불안에 쌓여있다. 교원들의 사기저하, 체벌금지 정책, 집단따돌림과 학생폭력 등이 복합적으로 작용하여 면학분위기가 파괴되면서 학생들은 학교교육보다는 학원교육을 더 중시하게 되었다. 이런 가운데 학교교육개혁의 방안으로서 수행평가제가 도입되었다. 수행평가는 수업목표로 삼고 있는 모든 것을 평가의 대상으로 하되 결과적 성취행동만이 아니라 과정적 행동도 평가해서 절차적 지식과 문제해결 전략의 학습효과를 높이자는 것이다. 수행평가는 교사가 직접 학생 개개인의 과제나 활동을 관찰하고 평가해야 하기 때문에 평가대상 학생수가 적어야 한다는 것이 전제조건이다. 또한 수행평가가 가능한 교과와 영역이 있고 불가능한 교과와 영역이 있다. 그러나 현실 여건은 수행평가를 실시해야 할 교사들의 대부분이 이에 대한 이해가 부족하고, 평가대상 학생이 수백 명이 되므로 실시가 불가능한 실정이다. 이러한 여건을 무시하고 전체영역에 걸쳐 조급하게 시행하는 까닭에 종전에 학업성취도를 평가하던 시험마저 없어지는 부작용까지 나타나고 있다.
광복 이후 현재까지 우리 고등교육의 역사는 입시정책과 제도의 정착을 위한 노력의 과정이라고 할 만큼 대학입시제도는 크게는 11차례 바뀌었고, 세부사항의 변화는 거의 매년 있었다. 현재의 제도는 고교내신, 대학수학능력시험, 대학별고사 병행제를 근간으로 하고 있는데 대학들은 다양한 전형자료를 광범위하게 자율적으로 활용할 수 있다. 그러나 학생선발에 관한 사항을 대학이 자율적으로 결정하도록 하되 무시험전형제, 학교장추전제 등 학생의 소질과 적성을 중시하는 전형방법에 의해 선발토록 하였다.
대학입학전형제도는 자주 변경되고 있을 뿐만 아니라 대학간에 매우 다양하게 운영되고 있다. 그러나 대학입학을 지망하는 학생들이나 진학을 지도하는 교사들이 활용할 수 있는 대학입시 관련정보가 매우 부족한 실정이다. 그리고 학교간의 학력차이는 학교생활기록부의 교과성적을 반영하는데 근본적인 문제점으로 제기되고 있다. 평준화 정책 하에서도 학교간의 학력차가 엄존하고 있는데 이를 무시한 채 학교생활기록부 성적의 반영비중을 높이고 있는 것이다. 이것이 과학고, 외국어고, 예술고 등 특수목적고등학교의 자퇴현상을 초래하고 있는 것이다.
Ⅱ. 대학입시(대입, 대학입학시험)의 변천

참고 자료

◇ 김희규, 대학입시 자율화, 빛과 그림자, 한국교육과정평가원 부연구위원, 2008
◇ 강병운, 대학입시제도 변화에 관한 연구, 한국교육연구 제7권 제4호
◇ 강희돈·송순재, 2008학년도 대학입학 전형 특징, 대학입시와 교육제도의 스펙트럼, 한국대학교육협의회 학사지원부장, 학지사, 2007
◇ 박철희, 우리 나라 대학 입학선발제도에 대한 국가의 개입과 통제에 관한 연구, 서울대학교 석사학위논문, 1994
◇ 손지희, 교육과정 전면 개편 투쟁이 필요하다 : 다양화·특성화·자율화로 포장된 입시제도와 7차 선택형 수능에 대한 고찰, 교육비평사, 2003
◇ 이두휴, 우리나라 대학입시정책의 문제점과 개선 방안, 여수대학교 논문집 13, 1998