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2011.06.14
최종 저작일
2011.06
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소개글

사내대학의 개념, 사내대학의 도입, 사내대학의 설비기준, 사내대학과 평생교육, 사내대학과 사내기술대학, 사내대학의 방향 분석

목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 사내대학의 개념

Ⅲ. 사내대학의 도입

Ⅳ. 사내대학의 설비기준

Ⅴ. 사내대학과 평생교육

Ⅵ. 사내대학과 사내기술대학
1. ‘사내기술대학’이란?
2. 사내기술대학 운영방법
1) 사내 자체 연수원을 활용하여 운영
2) 대학의 산업교육원, 평생교육원 등을 활용하여 사내대학 운영
3) 외국대학과 국내연수원과 원격교육으로 사내대학 운영
4) 사내대학 수업연한과 경비부담
3. 사내기술대학 이수자의 혜택

Ⅶ. 사내대학의 방향

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 개요
사내대학은 평생교육법 제21조에 근거하여 기업체의 근로자가 현장을 떠나지 않고 일하면서 배우고, 과정 이수 후 전문대학 또는 대학 졸업자와 동등한 학력학위를 인정받을 수 있는 기회를 제공하기 위하여 일정 규모 이상의 사업 경영자가 교육인적자원부 장관의 인가를 받아 설치운영할 수 있게 되었다. 사내대학은 개인의 입장에서는 근로자의 면학 욕구를 수용할 수 있고, 기업의 입장에서는 전문 직무교육과 특화된 교육의 효과를 거둘 수 있다. 사내대학은 사업장에 고용된 종업원을 대상으로 운영하되, 교육에 필요한 비용은 고용주가 부담하는 것을 원칙으로 하고 있다.
동법에 근거하여, 삼성전자가 최초의 사내대학인 ‘삼성반도체공과대학’을 설립하고, 전문학사 과정인 디지털공학과와 디스플레이공학과를 개설하였다.
사내대학과 유사한 평생교육기관으로는 고등교육법 제55조에서 규정된 기술대학과 과학기술부 고시를 통해 규정된 사내기술대학(원)을 들 수 있다. 기술대학은 산업체 근로자가 산업현장에서 계속하여 전문적인 지식과 기술을 익힐 수 있도록 함으로써 이론과 실무능력을 고루 갖춘 전문인력을 양성하기 위하여 설립운영된 산업체 근로자 중심의 정규 고등교육기관이다. 우리 나라에서 기술대학은 최초로 한진그룹의 ‘정석대학’이 인가되었다. 정석대학은 전문학사 과정과 학사과정을 두고 있다. 이에 비해, 사내기술대학(원)은 전문대학과정, 대학과정, 대학원과정을 두고, 전체 10개교 중 5개교가 운영 중에 있다. 사내기술대학(원) 졸업자는 학력은 인정되지 않으나 사내기술대학(원)의 설립에 따른 조세와 관세의 감면, 졸업생에 대한 국가기술자격시험 응시자격 부여 등 각종 지원책을 제공하고 있다.
이와 같이 현재 사내대학과 기술대학, 사내기술대학(원)은 산업체 근로자가 현장에서 떠나지 않고 전문능력을 갖출 수 있도록 지원하기 위한 목적으로 설치운영되고 있지만, 관련 규정 법령이나 고시가 달라 각기 분리 운영되고 있다. 따라서 이들 기관이 일원화된 체계 속에서 조직운영될 수 있는 법령 및 제도 정비가 절실히 요구되고 있다.
Ⅱ. 사내대학의 개념
시간적경제적 여유가 없어 대학에 가지 못한 근로자들을 위하여 학교법인 설립 없이 일정기간 사내교육을 이수하면 학력학위가 인정되는 평생교육차원의 고등교육기관으로 교육경비를 고용주가 부담한다. 근로자들의 면학욕구를 수용할 수 있고 기업입장에서는 전문 직무교육과 특화교육 효과를 거둘 수 있는 새로운 교육제도이다.
Ⅲ. 사내대학의 도입
새 천년기를 맞이한 산업계에서는 기업 내 인적 자원의 육성을 통하여 개인과 전문 분야 경쟁력 확보를 위하여 꾸준히 노력하여 왔다.
각 분야별로 고도의 전문성과 다양성이 요구되는 국제사회 여건에서, 우리 산업사회의 심각한 기술인력난과 기술능력 개발에 관련된 구조적인 문제해결에 적극적으로 대응하고 급속히 변화하는 기술을 습득할 수 있는 전문기술인력을 양성하기 위하여 기업은 그 동안 많은 비용을 투자, 기업 내에 부설 사내대학을 운영하여 왔다.

참고 자료

교육부(1999), 평생교육백서
김인아·권두승·최운실, 초등·중등·대학에서의 평생교육, 서울시교육연구원
이상재 외(1999), 근로자의 고등교육 기회 확대를 위한 사내대학 진흥육성 방안 연구, 금오공과대학교
이승희(2002), 평생교육산업의 경제적 규모 평가를 위한 지표개발 연구 : 유아교육, 공공직업훈련, 대학평생교육을 중심으로, 연세대 석사학위 논문
이일균(1999), 우리 나라 대학의 평생교육 현황 및 지향점, 대학교육, 한국대학교육협의회
장진호(1997), 평생 교육과 대학, 서울 : 배영사

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