흄의 공감이론과 초등교육에의 적용

소개글

흄의 공감이론에 대해 알아보고

공감이론을 초등교육에 적용 시킨 레폿입니다.

목차

Ⅰ. 이론 선정 배경

Ⅱ. 공감 이론
1. 흄
2. 흄의 ‘공감’

Ⅲ. 사례분석

Ⅳ. 초등교육에 적용

Ⅴ. 결론

본문내용

사회를 구성하는 많은 요소들의 발전으로 인간관계와 생활내용이 점점 확대되고 다양해지는 상황에서 아동들은 가정, 학교, 사회에 직면하는 인간관계의 갈등과 문제로 인해 분노를 비롯하여 다양한 부정적인 경험을 하게 되지만, 분노나 부정적인 반응에 대한 적절한 관리나 대처 방법을 알지 못하여 여러 가지 부작용을 표출하고 있다. 그렇기 때문에 아동들이 가정, 학교, 사회에서 경험하게 되는 다양한 분노와 부정적 반응을 잘 관리하고 조절하는 것은 건강한 적응과 성장, 발달을 위해서 매우 중요한 과제가 되는 것이다. 또한 사람들은 살아가면서 긍정적 대인 관계뿐만 아니라 부정적 대인관계도 불가피하게 경험하게 된다. 그 과정을 통해 정도의 차이는 있지만, 여러 가지 갈등과 상처를 경험하게 되는데 특히 그러한 갈등과 상처를 통해 미움과 원한을 느끼고 심하게는 사회에 대한 미움과 원한으로 발전할 가능성이 있다. 이렇게 갈등과 상처로 인한 분노, 미움, 원한은 개인의 생각과 감정과 행동을 부정적인 방향으로 몰고 가서 점점 아동의 인격을 파괴할 수 있다.

참고 자료

1. 로버트 L. 애링턴 지음, 김성호 옮김,《서양윤리학사》, 서광사, 2005.
2. 김태길 저, 《윤리학》, 박영사, 1997.
3. 네이버 인명 백과 사전
4. 초등3학년 교과서 및 지도서