교육학개론

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교육학 개론 PPT 입니다

목차

1. 한국 교육
1) 원시시대 교육
2) 삼국시대 교육
3) 고려시대 교육
4) 조선시대 교육
5) 근대 교육

2. 서양 교육
1) 그리스와 로마교육
2) 중세 교육
3) 근대 교육

3. 현대 교육
1) 교육의 과학화 운동
2) 어린이 해방운동
3) 교육의 사회화 운동
4) 현대교육의 발전 방향

본문내용

(1) 현장에서 교육이 이루어짐.
(2)교육은 연장자가 연소자에게 필요한 것을 가르침.
(3) 성인층이 미성숙자들을 집단적으로 훈련시키는 것이 특징.
(4)실생활과 직결된 교육이었다는 점에서 현대의 학교교육보다
실제적임.
(5)원시시대에 있었던 교육상황에서 중요한 교육원리를 발견함.

⇒이 원리들은 학교가 설립되고 학교의 규모가 커지며,
교육과 규격화되어 가르치는 내용이 실생활과
먼 교과에 얽매이게 되면서 지켜지지 않게 됨.

중국과 가장 가까운 지리적 이점 때문에 일찍 중국문화의
영향을 받아 학교교육이 발달.
<태학>
   -학교교육의 시초(제17대 소수림왕 2년)
   -한국유학의 기원으로서 교육사적 의의가 큼.
   -오늘날의 고등교육 정도의 관학.
 -설립목적: 관리의 양성.
   -입학신분: 상류계급의 귀족자제.
   -교육내용: 유교의 경전인 오경과 삼사가 주류.

<경당>
   -초등교육에서 고등교육까지 겸한 사학
  -우리나라 사학의 시초
  -입학자격: 일반 서민자제와 지방호족의 미혼자제
   -교육내용: 독서와 습사, 통경과 습사를 함께하는
문무일치의 교육.

참고 자료

없음