주제:봄ㆍ여름ㆍ가을ㆍ겨울,도토리 노래배우기(음률활동) A+

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생활주제 봄ㆍ여름ㆍ가을ㆍ겨울활 동 명 ‘도토리’ 노래에 맞춰 다양한 음률 활동을 해요.

목차

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본문내용

생활주제
봄ㆍ여름ㆍ가을ㆍ겨울

활 동 명
‘도토리’ 노래에 맞춰 다양한 음률 활동을 해요.

목표
•가을철 열매인 도토리에 대해 안다.
•가을철 열매를 나타내는 노래에 맞추어 다양한 음률 활동을 할 수 있다.
•친구들과 함께하는 음률 활동에 즐거움을 느낀다.

교수 ․ 학습 활동
◉“도토리” 노래를 부르며 자리에 모여 앉는다.
떼굴떼굴떼굴떼굴 도토리가 어디서 왔나?
단풍잎 곱게 물든 산골짝에서 왔지
떼굴떼굴떼굴떼굴 도토리가 어디서 왔나?
깊은 산골 종소리 듣고 있다가 왔지
떼굴떼굴떼굴떼굴 도토리가 어디서 왔나?
다람쥐 한 눈 팔 때 졸고 있다가 왔지

◉도토리를 보며 도토리를 탐색해 본 것을 떠올려 본다.
•여기 초롱반 친구들이 가져온 도토리가 담겨 있어요.
도토리를 이용해서 우리가 어떤 활동을 해 보았나요?
•도토리에 대해 알아보는 초롱반 친구들의 모습이 담긴
사진을 보며 어떤 활동을 했었는지 살펴봅시다.
•초롱반 친구들이 탐색해 본, 방금 불러본 노래의 제목
과도 같은 “도토리” 노래를 이용한 활동을 해 볼 거예요.
◉활동에 필요한 준비물을 살펴본다.
•오늘의 활동에 필요한 준비물은 무엇이 있는지 함께
살펴봅시다.
-마라카스와 리본 막대, 도토리 모양의 그림카드,
그리고 도토리가 그려진 역할 머리띠와 리듬 막대가
들어있어요.
•이 준비물을 이용하여 어떤 활동을 할 수 있을까요?
-마라카스를 흔들어봐요, 리본 막대를 움직여 볼 수
있어요, 리듬 막대를 소리내어 볼 수도 있어요.
◉각 모둠별 활동명이 적힌 가을 배경판을 보며 오늘의
활동을 알아본다.
•자, 여기 오늘의 활동이 숨겨져 있는 가을 그림 배경
판을 가지고 왔어요. 이끔이 역할을 맡은 친구가 나와
색깔의 편지를 하나 골라 열어보고, 어떤 활동이 적혀
있는지 확인해 보기로 합시다.

참고 자료

없음