생활과 도구 음률 활동계획안

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주 제생활도구소주제 음악으로 생각하고, 음악으로 표현하기창의성 요소 독창성목 표

목차

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본문내용

유의점(※)
바구니에 담긴 곡식 마라카스의 소리를 탐색해본 후, 무슨 소리인지 예측해 본다.
- 어떤 소리가 났나요?
- 무엇으로 만든 것일까요?
음악에 따라 곡식 마라카스로 연주해 본다.
여러 가지 악기가 든 바구니를 보여주며 오늘은 다함께 악기 놀이를 할 것임을 이야기 한다.
모둠별로 유아들은 개인 리듬악기통을 가져와서 자리에 앉는다.
배 그림 카드를 제시하며 이야기 나눈다.
- 무슨 그림인가요?
- 어떻게 소리 낼까요?
여러 가지 그림 카드를 차례로 제시하며 박수의 이름과 소리를 내는 방법에 대해 이야기 나눈다.
‘악기놀이 약속판’을 보며 그림 카드와 악기를 짝지어 장단에 대한 약속을 정하여 악기로 소리를 내어 본다.
- 배: 트라이앵글
- 사과: 우드블럭
- 앵두: 리듬막대
- 도토리: 리듬막대
- 참새: 탬버린
- 모자박수: 모든 악기 쉬기
‘가을’음악에 맞추어 박수놀이를 해본다.
박수 대신 악기를 도입하여 음악에 맞추어 악기를 연주해 본다.
- 이번에는 박수 대신 악기로 소리를 내어보기로 해요.
- 어떤 악기가 어디에서 소리를 내야하는지 잘 생각해 보고 함께 해보기로 해요.
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폐품으로 만든 곡식 마라카스
유아 개인 리듬악기통

참고 자료

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