생활지도 프로그램 (인터넷중독)
- 최초 등록일
- 2011.06.17
- 최종 저작일
- 2011.05
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소개글
먼저 인터넷 과다사용의 실태와 위험 상황, 각자의 인터넷 사용패턴을 인식하게 한다. 그리고 여러 활동을 통해 인터넷 과다사용에 관련된 대처기술을 지도하고, 행동을 수정할 수 있는 방법을 실천한다. 마지막으로 프로그램의 목표 달성 여부를 점검한 뒤 재발을 방지할 수 있는 방안을 다룬다.
목차
1. 서론 (프로그램 개발의 필요성, 목적, 목표, 구성, 대상, 평가 방법)
2. 본론 (프로그램의 개괄, 개요)
3. 결론 (참고문헌, 부록)
본문내용
I. 서 론
1. 프로그램의 개발의 필요성 및 목적
컴퓨터의 급속한 보급과 통신 기술의 발달 및 정보화를 강조하는 사회적 분위기로 인하여 인터넷은 우리 생활에서 없어서는 안 될 부분이 되었다. 이러한 인터넷의 활용은 생활에도 많은 변화를 가져오고 있다. 인터넷을 사용함으로써 시간과 장소를 초월하여 빠르고 정확한 정보를 손쉽게 접할 수 있게 되었고 전자우편을 통하여 세계 각국의 사람들과 의사소통이 가능해졌다. 또한, 인터넷은 자신을 드러내지 않고도 대인관계를 만들 수 있고 자신의 욕구와 스트레스 해소의 장으로 이용되고 있다.
이처럼 인터넷의 급속한 보급은 우리 일상생활을 다양하고 편리하게 하였지만 인터넷 사용이 증가함에 따라 여러 가지 문제들도 발생하게 되었다. 최근 들어서는 인터넷의 과도한 사용으로 인해 일상생활에 장애를 가져오는 인터넷 중독이 관심을 끌고 있으며 중독의 피해도 여러 양상으로 나타나고 있다. 특히 사용 비율이 점점 높아지고 있는 청소년들의 경우 인터넷에 지나치게 몰입함으로써 밤을 새며 인터넷을 즐기고 학교에 와서는 무기력한 학생들의 수가 크게 늘어나고 있다. 우리나라 청소년들은 입시의 중압감과 억압적인 학교생활 등 답답한 현실을 피해 가상공간으로 탈출을 시도한다. 그러나 그 공간에 오래 머무르게 되면서 현실은 더욱 고달파지게 되고 게임에 습관적으로 접속하게 되는 악순환이 계속된다. 그 결과 학업에 대한 관심이 줄어들고 가상 세계 속에서 자기중심적으로 생각하고 활동하게 되어 사회적 능력이 떨어지는 학생이 생겨나고 있다. 또한 인터넷에 지나치게 몰입함으로써 친구들과 멀어지고 부모와의 관계에서도 어려움을 느끼는 등 여러 가지 역효과가 발생하고 있다. ...
참고 자료
김계현 외(2010). 학교상담과 생활지도. 학지사.
김청자·정진선(2010). 생활지도와 상담. 태영출판사.
지용근 외(2005). 진로상담의 이해. 동문사.
천성문 외(2004). 중고등학생을 위한 집단상담 프로그램. 학지사.
https://www.kado.or.kr/iapc (인터넷중독예방상담센터)