분류

소개글

분류란 무엇인가

목차

없음

본문내용

1. 분류의 의미
1-1. 분류의 정의
과학에서의 분류란 관찰할 수 있는 공통된 속성, 특성에 기초하여 대상을 함께 묶거나 순서를 정하는 지적 능력이다. (임인숙, 1994; 최현동, 2005)
분류를 하려면, 먼저 대상을 관찰하여 속성이나 특성을 찾고, 이어서 상호 유사점, 차이점, 관련성을 파악하여 분류 기준을 정하고, 그에 따라 공통적인 것끼리 무리 짓는다. 분류의 과정은 한 단계 분류로 끝나는 것이 아니고, 분류한 것을 재분류하거나 재분류한 것을 다시 분류하기도 한다.
1-2. 분류와의 유사개념
유목과 범주
1-3. 분류의 특징
분류는 제한된 지적 능력을 지니고 있는 우리가, 개별적으로 다루는 사물과 사건들이 가진 복잡 다양한 성격을 어떤 기준과 틀에 묶어서 좀 더 간명하게 파악하려는 지적 노력이며, 분류활동은 개념들 간의 복잡한 차이들을 간추리고 감소시킴으로써, 우리가 환경에 적절히 대처해야 할 때 뒤따르는 복잡한 인지적 행동적 노력 부담을 덜어준다. 교원대 분류 자료
1-4. 초등학교 교과서 관련 내용
1) 3학년 : 우리 주위의 물질, 물에 사는 생물, 여러 가지 돌과 흙, 여러 가지 가루 녹이기, 섞여 있는 알갱이 분리
2) 4학년 : 우리 생활과 액체, 혼합물 분리하기, 동물의 생김새, 동물의 암수, 지층을 찾아 서, 화석을 찾아서
3) 5학년 : 꽃, 용액의 진하기, 작은 생물, 환경과 생물, 용액의 성질, 열매, 화산과 암석, 용 액의 반응
4) 6학년 : 기체의 성질, 우리 몸의 생김새, 여러 가지 암석, 주변의 생물, 여러 가지 기체, 쾌적한 환경 교원대 사이트

참고 자료

한국교원대학교 자료(http://inse.knue.ac.kr/)-분류
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