기억투쟁과 4·3위령의례

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기억투쟁과 4·3위령의례
<여는 말>
현대 사회를 살아가고 있는 우리들에게 있어서 역사의 재인식이란 것은 매우중요하다. 하루가 다르게 빠르고 복잡하게 돌아가는 사회 속에서 우리는 다양하게 변화하는 모습들을 지켜볼 수 있다. 역사학습이란 내용 그 자체를 배우는 동시에 역사를 통하여 ‘배운다.’는 두 가지 측면을 지니고 있다. 이는, 학습뿐만 아니라 스스로 사고하여 해결한다는 의미이다. 이와 같은 과정 속에서 우리는 일정한 규칙을 읽어볼 수 있는 눈과 불규칙성에대한 논리적인 해석이 필요하다. 다시 말하자면 과거의 사실들을 자료로서 파악하고 논리적으로 해석하여, 현대사회의 현상들을 분석·파악하여 ‘원인규명’과 더불어 ‘긍정적 변화와 발전을 위해서 어떠한 노력들이 필요한가.’ 등에 문제를 보다 정확하게 풀어나가기 위해서는 이러한 역사의 재인식과정이 중요한 역할을 한다는 말이다.
따라서 여기에서는 ‘강창일, 현혜경 논문『기억투쟁과 4·3위령의례』’를 토대로 하여, 위령의례 재현과정에서 품을 수 있는 많은 문제의식들과 여러 가지로 제시되고 있는 4·3관련행사들과 그 과정 속에 얽혀있는 내용들을 토대로 4·3기억투쟁과 4·3위령의례의 과거에서부터 현재까지의 발자취를 알아보고 이를 통해서 위령제를 중심으로 기억투쟁이 어떻게 의례에 투영되어 나타나는가를 살펴보도록 한다.
1. 합동위령제로부터 - 전반적 전개과정

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