코치에 의해 조성된 동기 분위기

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본문내용

많은 이들은 코치가 많은 긍정적 자질들과 다양한 책임감을 수행할 때 효과적으로 여겨진다는 것에 동의할 것이다. 최소한, 운동선수의 경쟁적인 수준이나 나이에 관계없이, 능숙한 코치는 1) 어떻게 운동선수들이 근본적으로 최상의 기술과 테크닉을 수행할 지에 관한 필수적인 기술적 전략적 지식을 가질 것, 2) 효과적인 스승이 되어 최적의 연습시간을 구성하고, 명확하고 유익한 강의를 제공하며, 그리고 수행을 강화시킬 수 있는 동기 부여적 피드백을 전해줄 것, 3) 운동선수들이 그들의 운동기술을 최대화하고 시합 중 효과적으로 수행하며, 운동선수들뿐만 아니라 일반 사람들도 발달할 수 있도록 도와줄 수 있는 심리적인 환경을 조성할 것이 요구된다.

엘리트 코치들의 행동, 지식, 훈련접근법, 그리고 전략뿐만 아니라 그들의 자서전, 전기, 그리고 인터뷰를 읽음으로써 우리는 많은 것을 학습할 수 있다. 젊은 코치들의 체계적인 인터뷰와 관찰뿐만 아니라 엘리트 코치들에 관한 이런 연구를 통해서, 코치들 행동의 대다수가 천성적으로 교육적이고, 코치들이 운동선수의 배우고 향상하고자 하는 내적인 동기를 촉진함으로써 그들에게 동기를 부여한다는 것을 알 수 있다. 그러한 연구는 또한 코치들이 전형적으로 승리와 보다 나은 향상을 위한 칭찬과 제안으로 바람직한 수행에 반응함을 나타낸
다. 승부에서 지거나 또는 질 낮은 수행에 대해서는 교육적인 피드백이 대부분의 반응에 나타난다. 이는 상대적으로 제한된 처벌적 피드백이나 행동이 엘리트 코치들에 의해 금지된다는 것을 나타낸다.

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