동기

소개글

Ⅰ. 서 론

마지막 과제인지라 정말 기분 좋게 글을 써내려갈 수 있었던 것 같다. 일단 나는 『EBS 다큐프라임 공부의 왕도 1~3편』과 『EBS 특별기회 동기 1~2편』을 모두 보았다. 둘 다 보았음에도 그 중에서 동기편을 최종 선택하여 과제를 하는 이유는 동기 다큐를 보고 정말 머리를 세게 얻어맞은 것 같이 강한 인상을 받았고 동영상이 끝나는 순간까지 많은 것을 생각할 수 있었기 때문이다. 물론 공부의 왕도도 학습에 관한 올바른 방법과 인지에 대한 다양한 해석까지 충분히 유익한 내용들로 꽉 차 있었다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1) 동기, 실패를 이기는 힘
2) 동기 없는 아이는 없다.

Ⅲ. 결 론

본문내용

Ⅰ. 서 론

마지막 과제인지라 정말 기분 좋게 글을 써내려갈 수 있었던 것 같다. 일단 나는 『EBS 다큐프라임 공부의 왕도 1~3편』과 『EBS 특별기회 동기 1~2편』을 모두 보았다. 둘 다 보았음에도 그 중에서 동기편을 최종 선택하여 과제를 하는 이유는 동기 다큐를 보고 정말 머리를 세게 얻어맞은 것 같이 강한 인상을 받았고 동영상이 끝나는 순간까지 많은 것을 생각할 수 있었기 때문이다. 물론 공부의 왕도도 학습에 관한 올바른 방법과 인지에 대한 다양한 해석까지 충분히 유익한 내용들로 꽉 차 있었다. 동영상 중간 중간 내용을 보면서 나의 학습방법과의 공통점과 차이점을 비교해 가면서 지금까지 내가 가지고 있었던 학습에 대한 인식을 재정립하고 편견은 해소 할 수 있었다. 하지만 뒤로 갈수록 지나치게 지엽적인 내용이 주를 이루고 기존의 틀에 박힌 내용이 많아 조금 지루하게 보았던 것 같다. 하지만 『동기 1~2편』은 핵심적인 내용들을 간결하면서도 확실하게 전달하였고 끝날 때 까지 흥미롭게 보았다. 특히 앞에서 다루었던 『아기 성장 보고서』,『아이의 사생활』과도 중복되거나 연결되는 부분이 많아서 이해도 더 잘되었던 것 같다.


Ⅱ. 본 론

1) 동기, 실패를 이기는 힘

다큐의 교육학적 내용 중에 만족지연능력과 주위분산법에 관한 내용이 등장한다. 실험은 아이의 눈 앞에 달콤한 초콜렛을 두고 10분을 참으면 2개를 준다는 게임을 실시하는 것으로 시작한다. 하지만 대부분의 아이들은 1분도 참지 못한 채 눈 앞의 초콜렛을 먹어 버렸다. 반면 소수의 아이들은 10분을 참아 초콜렛 2개를 먹었다. 어떻게 보면 간단한 이치이고 초콜렛의 유혹을 참지 못하고 먹어버린 아이들이 한심해 보일 수도 있다. 하지만 상황만 다를 뿐 다 성장한 성인의 모습에서도 이와 별반 다를 것이 없는 행동들은 종종 볼 수 있는 것 같다. 초콜렛 유혹 따위가 뭐 대수냐하는 퉁명스러운 말을 할 수도 있겠지만 이렇게 사소한 것 하나가 얼마나 큰 차이를 불러일으키는지 이 다큐는 자세히 설명하고 있다.

참고 자료

없음