[수학]합동 마지막차시 지도안

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초등 지도안

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본문내용

단 원
5. 도형의 합동
지도일시
2011. 06. 07. (화) 4교시
대 상
5-8 계 32명
본시주제
합동인 삼각형 그려보기
수업장소
5-8 교실
차 시
7차시 ( 80 쪽)
학습목표
합동인 삼각형을 그리는데 필요한 조건을 말할 수 있다.
학습조직
전체-개별
학습모형
문제 해결 수업모형
단계
요소
교수 학습 활동
시간
(분)
자료(◎) 및 유의점(◈)
교사 활동
학생 활동
문제
파악
6′
1‘
동기
유발 및 전시학습상기
◈동기유발 및 전시학습상기
이번시간에는 여러분이 배운것을 종합해 보는 시간이 될거예요.
(여러가지 삼각형이 그려진 PPT 제시) 여러 가지 삼각형들 중에서 합동인 삼각형은 어떤 것이 있나요? 합동인 삼각형을 찾고 그 이유를 생각해보세요.
왜 그렇게 생각했나요?
다른 의견 있는 학생 있나요?
여러분이 찾은것은 합동이 될수 도 있지만 합동이 아닐 수도 있어요. 어떠한 경우에 합동이 안될까요?
만약 ~하면 합동이 아니겠죠.
-PPT를 본다.
-가와 나 삼각형입니다.
-한변과 두각이 같기 때문입니다.
◎ 실물화상기
◈ 느낌으로 합동인 삼각형을 찾으면 안된다는 것을 알려준다.
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참고 자료

없음