[수학]합동_마지막차시_지도안2

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초등 지도안

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없음

본문내용

◈학습 목표 확인하기
그래서 이번시간는 5단원 도형의 합동을 정리하면서 문제들을 풀어볼거예요.
오늘 배울 학습 목표가 무엇인지 다같이 읽어 봅시다.
-학습 목표를 읽는다.
◈학생스스로 공부할문제를 찾도록유도한다.
◈학습활동 안내하기
학습활동 순서와 방법을 안 내한다.
-학습활동 순서와 방법을 주의 깊게 듣고 인지한다.
◈학습활동 내용을구체적으로제시하고 학습의흐름을 알게 하여, 자기주도적으로 활동에참여하도록 한다.
<활동1> 문제 해결 (익88p)
<활동2> 다른그림찾기 (익89p)
<활동3> 놀이 마당 (익90p)
문제
해결
활동1
14′
◎슬라이드 제시
‘
.
◈(수학89페이지)
위 그림에서 합동인 삼각형을 모두 찾아 볼까요?
변 ㄴㄷ의 길이는 몇cm일까요?
변 ㄱㄴ의 길이는 몇cm입니까?
직사각형ㄱㄴㄷㄹ 의 넓이는 몇 cm2입니까?
직사각형 ㄱㄴㄷf 의 넓이는 삼각형 ㄱㄴㄷ 의 넓이의 몇배입니까?
삼각형ㄱㄴㄷ 의 넓이는 몇cm2입니까?
왜 삼각형의 넓이 먼저 묻지 않고 직사각형의 넓이의 몇배인지를 물었을까요?
그래요 여러분이 합동인 것을 알게됨으로써 넓이도 훨씬 편하게 구할 수 있는 장점이 있죠.
문제
해결

참고 자료

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