유아전통놀이

소개글

유아전통놀이

목차

1.우리나라 유아 전통놀이의 교육적 의의
2. 우리나라 유아 전통놀이의 특징
3. 우리나라 전통육아법
4. 우리나라 유아의 전통놀이

본문내용

1.우리나라 유아 전통놀이의 교육적 의의
유아들의 놀이는 그 사회의 문화나 생활양식과 깊은 관계가 있으며 그 사외의 시대적인 변화를 반영하며 후대에 전승되어 간다. 따라서 놀이는 시대적 변천과 함께 나라마다 제각기 다른 사회적 관습과 전통이 담김 고유한 전통놀이를 형성한다.
전통놀이란 고대로부터 일반적으로 행해지면서 민간에 의해 전승되어 오는 여러 가지 놀이로서 (전통성, 역사성 고유성, 지속성)을 지니는 놀이를 말한다.
우리나라에서도 한국 문화의 특성이 반영된 다양한 전통놀이가 있었으나 근대화와 현대화의 물결 속에서 한국 사회의 특수성이 변모되면서 유아들의 놀이에도 많은 변화가 있었다.
그러나 최늑ㄴ에는 이에 대한 반성이 일면서 민족적 정체성을 지닌 유아교육정립을 위한 노력의 일안으로 전통문화와 전통놀이의 연구에 대한 관심이 고조되었고, 전통놀이를 유아교육에 접목시켜 전통놀이를 계승 발전시켜 나가기 위한 시도가 이루어지고 있다.
우리나라 유아의 전통놀이는 한국의 육아방법과 양육태도의 일부라 할 수 있다. 우리나라 고유의 유아놀이에는 육아의 교육의 지혜가 깃들어 있어서 한국인을 한민족 고유의 가치와 태도를 지닌 한국인으로 양육하는데 큰 역할을 한다.

2. 우리나라 유아 전통놀이의 특징
① 유아의 발단 단계별로 다양한 놀이가 있다.
② 발달수준에 맞는 동시에 다음 단계의 발달을 자극 촉진하려는 교육적 목적이 깃들어 있다.
③ 놀이의 명칭이 유아의 성장 및 성숙도에 알맞도록 불렸다.
④ 놀이수준이 낮을수록 성인의 놀이협조자가 있으며 5세 이후가 되면 성인의 놀이 협조 없이 단독놀이와 협동놀이가 이루어졌다.
⑤ 놀이와 노래 동요의 통합이 특징이다.
⑥ 유아의 성별에 따라 서로 다른 놀이가 있지만 성인의 놀이처럼 성별로 놀이가 명확히 구분되지 않는다.
⑦ 계절과 절기에 관련된 놀이가 많다.
(정월의 연나리기 널뛰기, 팽이치기, 제기차기, 윷놀이
단오놀이인 씨름, 그네뛰기)
⑧ 지역별로 놀이의 명칭이나 방법이 다양하다.
⑨ 여러 문화권에서 볼 수 있는 놀이들이 있다.
비석치기- 러시아의 코르드키, 봉사놀이- 브라질의 야간 동물원, 제기차기- 중국의 축국, 팽이치기- 일본의 고마, 줄다리기- 중국과 일본의 동남아 일대에서 볼 수 있다.
⑩ 전통놀이에서 놀잇감이 사용될 경우 간단하고 구하기 쉬운 자연물을 이용한 경우가 많다
⑪ 실내놀이에 비해 실외놀이가 많다.

참고 자료

없음