뉴스포츠를 도입하여 재구성한 킨더 폴카 -초등체육교육 뉴스포츠 도입 (체육과 음악의 통합)

소개글

감사합니다. 잘 참고하시기 바랍니다.

목차

Ⅰ. 서론 ··················1p

Ⅱ. 초등교육과 뉴스포츠 ·········· 1p

Ⅲ. 킨더 폴카(Kinder Polka)·········2p

Ⅳ. 뉴스포츠를 도입하여 재구성한 킨더 폴카· 4p

Ⅴ. 결론·················· 6p

본문내용

Ⅰ. 서론
뉴스를 보면 운동선수의 도핑문제, 훌리건들의 난동 등 좋지 않은 소식을 간간히 접할 수 있다. 이러한 사건들은 과도한 경쟁심으로 인해 진정한 스포츠 정신을 망각하기 때문에 발생하는 것이 아닐까 하는 생각이 든다. 지금 우리는 경쟁 사회 속에서 살아가면서 어느 샌가 스포츠도 경쟁적으로 승리해야한다는 승리지상주의에 빠져 있는 듯하다. 하지만 진정한 스포츠는 과도한 경쟁을 하는 것이 아니라 모두가 함께 어우러져서 즐길 수 있는 활동이어야 한다. 즉, 누구나 어디서나 안전하고 쉽게 즐길 수 있는 활동이어야 한다.
이러한 조건들을 만족하는 것이 바로 뉴스포츠라고 볼 수 있다. 뉴스포츠를 학교현장에 적용한다면 스포츠에 대한 참여의식을 높여 모두가 즐겁게 스포츠에 참여하고 건강도 지키는 효과를 거둘 수 있을 것이다. 그러므로 우리는 예비교사로서 학교현장에서 어떻게 뉴스포츠를 도입하고 적용해야 할지를 진지하게 고민해보는 자세가 필요하다. 그래서 이번 기회를 통해 초등교육에 뉴스포츠를 어떻게 도입하면 좋을 지, 특히 표현활동에 초점을 맞추어 생각해보고자 한다.
Ⅱ. 초등교육과 뉴스포츠(New Sports)

참고 자료

1학년 2학기 즐거운 생활 교사용 지도서, 교육인적자원부, 2006년
4학년 체육 지도서, 교육인적자원부, 2008년
창의성과 무용교육 , 김재은, 한학문화, 2007년
지도자를 위한 유아무용, 허순선, 금광, 1987년
창작을 위한 무용교육, 재클린 M. 스미드, 김혜정 외 역, 금광, 2000년
http://cafe.daum.net/recgood
http://www.newsports.or.kr/asapro/board/main_1.htm?uid=2