한부모가족, 재구성가족, 장애아가족의 부모교육

소개글

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목차

* 가족유형들과 부모교육

Ⅰ. 한부모가족의 부모교육

1. 한부모가정의 부모교육
1) 한부모됨에 대한 정서적 처리와 현실을 받아들이기
2) 부모와 아동을 위한 상담 및지지 프로그램 참여하기
3) 한부모의 자녀 전략을 지키기

Ⅱ. 재구성가족의 부모교육

1. 재구성가족의 환경
2. 재구성가족의 부모역할
1) 혼합가족의 부모와 아동 모두 최초의 관계를 잃은 것에 대한 감정 정리
2) 예전의 관계와 새로운 관계 재정립
3) 새로운 부부의 적응

Ⅲ. 장애아가족의 부모교육

1. 장애아가족의 환경
2. 장애아동의 부모역할
1) 장애아 부모교육의 필요성
2) 장애아 부모의 자녀교육전략

* 참고문헌

본문내용

I. 한부모가족의 부모교육

한부모가족이란 부모의 이혼이나 유기, 가출, 별거, 취업, 구속 등의 이유로 부모 중 한
쪽 부모와만 같이 사는 경우를 말하며 편부와 자녀 혹은 편모와 자녀로 이루어진 가족 형
태를 말한다. 통계청이 발표한 `2003년 혼인 ․ 이혼 통계 결과` 에 의하면 2003년 한 해
동안 모두 16만 7,000여 방이 이혼, 2002년의 14만 5,000여 건에 비해 15%나 늘어난 수
치로 꾸준히 늘고 있다. 해마다 높아지는 이혼율은 당연히 한부모가족의 증가로 이어진
다. 이러한 자료에 의하면 한부모가정은 사회적 변화에 따라 점점 증가하고 있는 추세이
며, 이로 인하여 가정의 교육적 기능은 점점 약화되고 있다. 한부모가족에서는 가족의 수
가 적고 지지체계가 부족하며, 상대 배우자의 역할까지 수행해야 하므로 자녀를 양육하는
데 대한 책임이 가중되고, 한부모가 되면서 펀게 되는 새로운 상황, 심리적 스트레스, 절
망. 두려움, 분노 등의 감정을 경험하게 되므로 이러한 것이 한부모가정에서는 더 큰 힘들
으로 다가오게 된다.
한부모가정에서 성장하는 자녀들이 경험하게 되는 심리적 위험감, 부담감 및 정서적 불
안정이 부적응과 연결되는 경우가 더 많다(신용주 ․ 김혜수, 2003에서 재인용)는 주장은 한
부모가정에서의 자녀의 문제를 언급하고 있다. 그러나 심한 갈등을 경험하고 있는 부모와
함께 사는 것보다 한부모 슬하에서 애정으로 일관된 훈육체계 아래 자녀양육이 오히려 더
긍정적이라는 주장도 이루어지고 있어(Hetherington, Cox, & Cox, 1976), 한부모가정이
라서 반드시 문제만 있는 것이 아니라 어떻게 자녀를 대하고 일관성 있는 양육을 하느냐
가 더 중요하다고 할 수 있다.

참고 자료

연미희, 김진숙(2003). 부모교육 이론과 실제. 동문사
김진영 외(2000). 유아, 부모, 교사를 위한 부모교육. 창지사
도미향 외(2002). 사회복지개론. 대학출판사
박성연 외(2004). 부모교육. 과학사
서영숙, 김경혜(1996). 보육학개론. 양서원
이경우 편역(2000). 당신도 유능한 부모가 될 수 있다. 창지사
조성연 외(2004). 인간행동과 사회환경. 현학사