교육심리 - 학습자의 동기

소개글

교수님께 칭찬 받은 A+ 레포트 입니다.

목차

하나. 동기의 개념

둘. 동기이론

셋. 학습과 관련된 동기 관련 요인

넷. 학습동기를 증진시키는 변인

다섯. 학습동기 증진을 위한 전략

본문내용

학생들간의 경쟁을 줄일 수 있음
자신의 학습에 대하여 보다 강한 책임감을 제공할 수 있는 교수방법,
긍정적인 태도와 높은 자부심, 그리고 흥미를 유발시킴,
학생들의 성,능력,연령을 고려하여 학생들의 능동적인 참여를 교사는 유발시켜야함.
학습 동기화에 대한 쟁점
학생들의 각성 수준과 행동수준 사이의 관계를 이해하는 것
학생들이 경험하는 좌절의 느낌
시험불안
교사는 다양한 이론을 이해하고 실질적으로 적용할 수 있도록 노력
학습동기 증진을 위한 전략
외
적
동
기
전
략
내
적
동
기
전
략
외적 동기 전략
강화물
피드백
보상
외적동기
성공적인 과제 수행
외적 동기 전략
어떤 활동에 대한 유인가로서 보상을 제공하는 방법
학생들이 학교에서 가르치는 지식과 기술이 학교 밖 그들의 삶에 적용되는 것에 관심을 가지도록 하여야 함
외적 동기 전략이 분명 효과적이지만 교사는 이를 너무 강조하여 사용하지 말아야 함
문제점
내적 동기 전략
내적 동기는 개인적인 강화,
그리고 활동 자체에서 오는 즐거움에 의해 발생하는 동기
내적 동기 전략
새롭고 다양한 방법으로 과제 제공
학생들의 흥미에 맞는 과제의 선정
학생들의 반응과 피드백이 충분히 일어날 수 있는 기회 제공
내적 동기 전략에서 주의할 점
는 내용이나 기술의 학습에 대한 동기를 증가시켜 주지는 않는다는 것
학생들은 학습활동을 즐겁게 할 수 있지만 의도하는 지식과 기술을 습득하는 것은 실패할 수 있다는 것

참고 자료

없음