페스탈로치

소개글

교수님께 칭찬 받은 A+ 레포트 입니다.

목차

1. 공부해야 하는 이유
2. 시대적 배경
3. 생애
4. 대표 저서
5. 주요 명언
6. 사상
7. 교육사상(목적/내용/방법/업적/시사점 과 비판점)
8. 결론
느낀 점
참고문헌

본문내용

  페스탈로치의 교육이념 중에서 가장 귀하고, 가장 높이 평가 받아야 할 것은 바로 ‘민중교육’이다. 민중을 새 역사의 주인으로 일깨워주기 위한 전인교육론을 이름이다. 그의 민중교육 이념은 ‘국민교육’, ‘민족교육’이념으로 발전하면서, 근대 국민국가, 민족국가의 가장 중요한 교육이념으로 정립되었다. ‘민족교육’이 왜 페스탈로치의 민중교육하고 이어지는가. 그것은, 근대의 국가는 민족을 그 기본단위로 하는 민족국가이기 때문이다. 근대국가들은 거의 헌법의 교육조항에, 모든 계층의 교육, 교육의 기회균등, 일반·기초교육, 무상교육, 그리고 더러는 교육용어로서의 국어 중시 혹은 국가에 대한 충성심 함양 등을 노래하고 있는데, 바로 이 민중의 전인교육의 역사를 개척한 사람이 페스탈로치다.
  교육의 가정교육, 학교교육, 사회교육(민중교육)이란 세 기둥으로 국민문화, 국민덕성교육으로 정립한 사람도 페스탈로치이다. 이 같은 그의 국민문화 도야론은 현대에 와서는 ‘평생교육론’으로 크게 발전하고 있다. 사회의 모든 성원이 인간답게 살 수 있고, 인간이 되게 도와주는, 전인교육을 위한 학습사회의 건설, 현대의 인격분열(인간소외) 현상을 극복하려는 인간화 교육, 현 체제의 불평등과 차별이 파고드는 학교교육의 한계를 극복하자는 탈학교 교육, 그리고 지배계층이 독점적으로 누려 온 ‘고급문화’를 국민 모두가 즐길 수 있는 국민문화 혹은 민중문화로 이어주자는 문화의 민주화,……이 모든 문화의 민주화 운동의 뒤에, 우리가 알던 모르던, 실은 그의 민중문화 함양의 논리가 깔려 있는 것이다.

참고 자료

없음